
Die deutsch-polnische Beziehungsgeschichte im Fokus der Erwachsenenbildung
- 552 pages
- English
- PDF
- Available on iOS & Android
Die deutsch-polnische Beziehungsgeschichte im Fokus der Erwachsenenbildung
About this book
In diesem Buch wird ein historiographischer Blick auf die Geschichte der deutsch-polnischen Beziehungen geworfen. Vor dem Hintergrund gegenseitig bereichernder kultureller und wirtschaftlicher Einflßsse und teils schwerer Konflikte, allen voran der Zweite Weltkrieg, haben unterschiedliche Erfahrungen, Wahrnehmungen und geschichtliche Deutungen ungleiche Erinnerungen und "Geschichtsbilder" in Polen und Deutschland hinterlassen. Diese Unterschiede in der Erinnerungskultur belasten das deutsch-polnische Verhältnis bis heute.Anhand eines erinnerungskulturanalytischen Bildungsansatzes der historisch-politischen Erwachsenenbildung zeigt die Autorin handlungssinnorientierte "paradigmatische Orientierungen" fßr die dialogische reflexive Erinnerungskulturarbeit in unterschiedlichen Lernräumen auf. Dabei findet auch die europäische Perspektive Berßcksichtigung.
Frequently asked questions
- Essential is ideal for learners and professionals who enjoy exploring a wide range of subjects. Access the Essential Library with 800,000+ trusted titles and best-sellers across business, personal growth, and the humanities. Includes unlimited reading time and Standard Read Aloud voice.
- Complete: Perfect for advanced learners and researchers needing full, unrestricted access. Unlock 1.4M+ books across hundreds of subjects, including academic and specialized titles. The Complete Plan also includes advanced features like Premium Read Aloud and Research Assistant.
Please note we cannot support devices running on iOS 13 and Android 7 or earlier. Learn more about using the app.
Information
Table of contents
- cover
- Impressum
- Inhalt
- Einleitung
- I Historische und erinnerungskultur-orientierte Aspekte zur deutsch-polnischen Beziehungsgeschichte
- II Grundlagen der ,erinnerungskultur-analytischenâ Erwachsenenbildungs-forschung zu Theorie und Praxis am Beispiel der deutsch-polnischen Beziehungsgeschichte
- III Organisierte Lernprozesse an Lernorten und neue Lernräume der deutsch-polnischen Zusammenarbeit
- Literatur- und Quellenangabe