
Bildungsbiografien trans*geschlechtlicher Jugendlicher
Der Einfluss der cis-normativen Gesellschaft â eine qualitative Studie
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Bildungsbiografien trans*geschlechtlicher Jugendlicher
Der Einfluss der cis-normativen Gesellschaft â eine qualitative Studie
About this book
Diese Studie befasst sich mit den Lebenswelten trans*geschlechtlicher Kinder und Jugendlicher. Mittels eines rekonstruktiven Zugangs findet sie ihren Ausgangspunkt in den Erzählungen junger trans*geschlechtlicher Menschen, um so Erkenntnisse hinsichtlich ihrer spezifischen Lebenssituation zu gewinnen. Ihre Bildungsbiografien bilden die Grundlage der qualitativen Erhebung, anhand der die Autorin der Frage nachgeht, inwieweit die cis-normative Gesellschaft die Lebenswege trans*geschlechtlicher Kinder und Jugendlicher beeinflusst. Den diversen Herausforderungen junger trans*MenÂschen â zwischen Selbstfindung, Coming-Out und Transition â stellt Thomack die rechtliche Situation in der Bundesrepublik gegenĂźber: Die Notwendigkeit von Reformen in der juristischen wie medizinischen Handhabe werden dargestellt und durch Handlungsempfehlungen an Gesellschaft und Politik ergänzt. In dieser Form erschlieĂt die vorliegende Arbeit nicht nur ein bisher wenig bearbeitetes Forschungsfeld, sondern bringt sich zugleich engagiert in die Debatte fĂźr ein selbstbestimmtes Leben von trans*geschlechtlichen Kindern und Jugendlichen ein.
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Information
Table of contents
- Frontmatter
- Vorwort
- Einleitung
- 1. Theoretischer Hintergrund
- 2. Qualitative Studie zu den Bildungsbiografien
- 3. Diskussion und Handlungsempfehlungen
- 4. AbschlieĂende Bemerkungen und Ausblick
- Literaturverzeichnis
- Backmatter