Guía para el acompañamiento a los estudiantes de TFT: competencias, investigación y realidades sociales
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Guía para el acompañamiento a los estudiantes de TFT: competencias, investigación y realidades sociales

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Guía para el acompañamiento a los estudiantes de TFT: competencias, investigación y realidades sociales

About this book

El presente manual, fruto del proyecto de innovación educativa (PID) que tiene como título Herramientas para mejorar la orientación y tutorización de los Trabajos Fin de Máster (META-TFM), y en el cual participan 33 investigadores de diversas universidades españolas, está orientado a facilitar herramientas para mejorar la orientación y tutorización de los Trabajos Fin de Título (TFT). No debemos olvidar que el proceso de orientación y tutorización es fundamental tanto para que el alumnado pueda elegir la temática concreta que desea trabajar como para conseguir la correcta adquisición de capacidades, destrezas y actitudes que favorezcan el desarrollo del potencial de aprendizaje.Por todo ello, este manual puede ser un referente para que el estudiantado pueda desarrollar su trabajo a partir del conocimiento realista tanto de los colectivos más significativos como de las pautas metodológicas y habilidades más adecuadas en función de las características concretas del trabajo planteado.

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Information

Publisher
Ediciones Octaedro
Year
2023
eBook ISBN
9788419900869
Edition
1
Topic
Study Aids
Subtopic
Study Guides

Table of contents

  1. Cubierta
  2. Portadilla
  3. Portada
  4. Créditos
  5. Sumario
  6. Prólogo
  7. 1. Competencias para la búsqueda, selección y manejo de la información
  8. 2. Competencias escritas, razonamiento crítico y comprensión de la realidad social para el desarrollo del trabajo final de título
  9. 3. Desarrollo de competencias para la exposición del trabajo final de título
  10. 4. Métodos de investigación cuantitativa
  11. 5. Métodos y técnicas de investigación cualitativa
  12. 6. Prevención e intervención con menores y jóvenes vulnerables
  13. 7. Intervención socioeducativa con personas adultas y mayores
  14. 8. La animación sociocultural como práctica social
  15. 9. La actuación en la escuela desde la Educación Social
  16. 10. Dificultades de aprendizaje y atención a la diversidad en la escuela
  17. Índice
  18. Contracubierta