
Freiheit und Zwang
Paradoxien und Dilemmata im System Schule
- 260 pages
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Freiheit und Zwang
Paradoxien und Dilemmata im System Schule
About this book
Dieses Buch widmet sich den WidersprĂŒchlichkeiten, Paradoxien und Dilemmata in Bildungspolitik, der Schule und den darin agierenden Verantwortlichen. Im Diskurs um "Freiheit und Zwang" werden Diskrepanzen aufgezeigt, die sich durch verschiedene Reformambitionen in Richtung Autonomisierung von Schulen nicht auflösen. Im Gegenteil: Sie treten konturierter denn je hervor. Autor*innen aus Ăsterreich, Deutschland und SĂŒdtirol zeigen aus ihren Blickwinkeln Schwierigkeiten auf, die der PĂ€dagogik an sich innewohnen; gleichzeitig werden die unterschiedlichsten Facetten des Lernens aller Beteiligten, von (Fort-)BildungsbemĂŒhungen und Reformbewegungen beleuchtet. Ein Hauptaugenmerk liegt auf der Entstehungsgeschichte, den rechtlichen Rahmenbedingungen und der AktualitĂ€t von Schulautonomie. Das HerzstĂŒck der Publikation ist ein Forschungsprojekt der PĂ€dagogischen Hochschule KĂ€rnten â Viktor Frankl Hochschule (PHK) und der PĂ€dagogischen Abteilung der Deutschen Bildungsdirektion in Bozen/SĂŒdtirol zum Thema "Wie muss/soll Fortbildung konzipiert sein, damit sie in der Schule ankommt?", dessen Ergebnisse ausfĂŒhrlich dargestellt, diskutiert und kontrastiv bewertet werden. Erfahrungsberichte aus der Praxis runden den Band ab: Zwei Praktiker und ein Schulentwickler sprechen aus mannigfaltiger Erfahrung und unterschiedlichen Perspektiven zum Thema.
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Information
Table of contents
- Cover
- Titel
- Geleitwort
- Zur Einleitung
- I Herangehensweisen
- II Forschungsergebnisse und Sichtweisen
- III Stimmen aus der Praxis
- Autor*innen
- Impressum