Das Lehrwerk im Fremdsprachenunterricht der Sekundarstufe I
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Das Lehrwerk im Fremdsprachenunterricht der Sekundarstufe I

Eine Mixed-Methods-Studie zu subjektiven Sicht- und Verwendungsweisen von SpanischlehrkrÀften

Johanna Lea Korell

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Das Lehrwerk im Fremdsprachenunterricht der Sekundarstufe I

Eine Mixed-Methods-Studie zu subjektiven Sicht- und Verwendungsweisen von SpanischlehrkrÀften

Johanna Lea Korell

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Lehrwerke stellen im Fremdsprachenunterricht ein maßgebliches Instrument dar, das die Lehr- und Lernkultur nachhaltig beeinflusst. Doch noch immer liegen kaum empirische Erkenntnisse zur Wahrnehmung von und zum Umgang mit Lehrwerken durch Lehrende und Lernende vor. Mit der vorliegenden Mixed-Methods-Studie wird die Interaktion von LehrkrĂ€ften mit dem Lehrwerk erstmalig einer multiperspektivischen Betrachtung unterzogen und das Lehrwerk in der Faktorenkomplexion des Fremdsprachenunterrichts ergrĂŒndet. Anhand der Kombination und Integration quantitativer und qualitativer Erhebungs- und Auswertungsmethoden werden lehrwerk(verwendungs-)bezogene Kenntnisse, Einstellungen, Rezeptions- und Verwendungsweisen von SpanischlehrkrĂ€ften sowie strukturelle Faktoren der Lehrwerknutzung ermittelt. Die Untersuchung liefert damit zentrale Erkenntnisse, die fĂŒr die Lehrwerkforschung und Lehrer: innenbildung von Bedeutung sind.

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Information

Year
2024
ISBN
9783381112630
Edition
1

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