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About this book
Neue interdisziplinÀre Bildungsforschung
Angesichts der aktuellen Anforderungen an Schule und Unterricht und der damit verbundenen Herausforderungen, in einer zunehmend komplexen und unbestĂ€ndigen Welt, mĂŒssen neue und visionĂ€re Bildungswege eingeschlagen und neue Bildungskonzepte entwickelt werden. InterdisziplinĂ€re Zusammenarbeit als Teil der LehrplĂ€ne kann dabei essenziell sein, um unbekannte MöglichkeitsrĂ€ume fĂŒr Bildung zu eröffnen.
EDU:TRANSVERSAL No. 02/2024 prÀsentiert transversale Forschungsergebnisse, gibt Einblicke in innovative Projekte und stellt fÀcherverbindende Praxen aus Schule und Hochschule vor. In den BeitrÀgen werden etwa Themen wie das digitale Bildarchiv als Lehr- und Lernraum im Kunst- und Deutschunterricht oder das Potenzial von Memes zur Förderung kritischer Meinungsbildung im Internet im Kunst- und Politikunterricht verhandelt.
- Zweite Ausgabe des Periodikums zur transversalen Forschung im Bildungswesen
- State of the Art interdisziplinÀrer Forschung in der Fachdidaktik
- Mit BeitrÀgen von Alessandra Bellissimo, Julia Fromm, Eva Greisberger, Maria Mogy, Gudrun Ragossnig, Eva-Maria Schitter, Birke Sturm, Petra Weixelbraun u. a.
Frequently asked questions
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Information
Table of contents
- IMPRINT
- ACKNOWLEDGMENTS/DANKSAGUNG
- TABLE OF CONTENTS / INHALTSVERZEICHNIS
- INTRODUCTION
- VORWORT
- LITERATURE
- #keepingupwith digitalnatives. Pleasurable Critique between Aesthetic and Political Education / #keepingupwith digitalnatives. Lustvolle Kritik zwischen Àsthetischer und politischer Bildung
- The Digital Image Archive as a Collaborative Field of Classroom Inquiry. Using Digital Fine Arts Archives to Think and Act Didactically beyond Subject Boundaries / Das digitale Bildarchiv als gemeinschaftliches Forschungsfeld im Unterricht. Ăber didaktisches Handeln und Denken jenseits der FĂ€chergrenzen anhand digitaler Bildarchive bildender Kunst
- Chaos & Order. An Interdisciplinary Approach Involving Art and Education, Psychology and Mathematics / Chaos & Order. Ein interdisziplinÀrer Ansatz unter Einbeziehung von Kunst und PÀdagogik, Psychologie und Mathematik
- The Effect of Artistic Interventions on Chronic Pain Patients (CPPs) in Austria. An Interdisciplinary Approach to Assess the Effects of Artistic Interventions on the Subjective Wellbeing of CPPs / Die Auswirkung kĂŒnstlerischer Interventionen auf chronische Schmerzpatient*innen (CSPs) in Ăsterreich. Ein interdisziplinĂ€rer Ansatz zur Bewertung der Wirkungen kĂŒnstlerischer Interventionen auf das subjektive Wohlbefinden von CSPs
- Alliances. Collaboration in Educational, Artistic Film Projects as an Example of an Interdisciplinary Community-Based Approach to Education / Allianzen. Kollaboration in kĂŒnstlerisch-edukativen Filmprojekten als Beispiel fĂŒr einen interdisziplinĂ€ren und an Gemeinschaft orientierten Bildungsansatz
- Through Plasmons into the Attosecond World. The Concept of Time in Science and Art: An Aesthetic Exploration / Durch die Plasmonen in die Welt der Attosekunde. Das Konzept der Zeit in Wissenschaft und Kunst: Eine Àsthetische AnnÀherung
- Technology and Design between New Diversity and Invasive Species. Neophytes, Their Potential in Teaching, and Associated Educational Opportunities / Technik und Design zwischen neuer Vielfalt und invasiven Arten. Von Neobioten, ihrem Vermittlungspotenzial und den damit verbundenen Bildungschancen
- BIOGRAPHIES / BIOGRAFIEN