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Une institution révolutionnaire et ses élèves (2)
Textes fondateurs, pétitions, correspondances et autres documents (janvier-mai 1795)
Dominique Julia
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Une institution révolutionnaire et ses élèves (2)
Textes fondateurs, pétitions, correspondances et autres documents (janvier-mai 1795)
Dominique Julia
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Il survient parfois un moment de l'histoire où les scientifiques, tous domaines confondus, s'imposent dans un même mouvement de faire le point des connaissances acquises et de tracer les routes à suivre. C'est à un tel moment que nous convient les leçons de l'an III, professées sous la Convention au premier semestre de 1795 devant plus d'un millier d'auditeurs, retranscrites par le soin de sténographes et aussitôt publiées. Dernière tentative désespérée pour offrir à un seul cerveau une connaissance encyclopédique ordonnancée par la raison analytique, ces leçons s'interrompront lors des journées de Prairial qui mettront un point (provisoirement) final à l'expérience si riche de l'École normale.
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Julia, D. (2022). Une institution révolutionnaire et ses élèves (2) ([edition unavailable]). Éditions Rue d’Ulm via OpenEdition. Retrieved from https://www.perlego.com/book/4426034 (Original work published 2022)
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Julia, Dominique. (2022) 2022. Une Institution Révolutionnaire et Ses Élèves (2). [Edition unavailable]. Éditions Rue d’Ulm via OpenEdition. https://www.perlego.com/book/4426034.
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Julia, D. (2022) Une institution révolutionnaire et ses élèves (2). [edition unavailable]. Éditions Rue d’Ulm via OpenEdition. Available at: https://www.perlego.com/book/4426034 (Accessed: 14 June 2024).
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Julia, Dominique. Une Institution Révolutionnaire et Ses Élèves (2). [edition unavailable]. Éditions Rue d’Ulm via OpenEdition, 2022. Web. 14 June 2024.