Diálogos com Paulo Freire

Elenice de Brito Teixeira Silva, Jany Rodrigues Prado, Solange Montalvão de Oliveira, Marisela Pi Rocha

• Publisher: Editora Appris
• Year: 2024
• eBook ISBN: 9786525038995
• Edition: 1
• Topic: Education
• Subtopic: Education General

A situação política vivenciada nos últimos anos no Brasil, com a ascensão da extremadireita ao poder, evidenciou uma falsa oposição no campo educacional. Expoentes de uma suposta "escola sem partido" escancararam um desprezo pelo patronato atribuído a Paulo Freire pela Lei n.º 12.612, de 2012, promulgado pelo Governo de Dilma Rousseff. Tal desprezo perde na tentativa de revogação da Lei, em 2017, e nos argumentos falaciosos do presidenteeleito, em 2018, de que o fracasso educacional no país estaria associado ao uso do método freireano nas escolas, culminando na incitação do discurso nas redes sociais da necessidade de expurgar a ideologia de Paulo Freire. Em 2021, em meio à pandemia de Covid-19 e ao avanço das políticas neoliberais na educação, o educador nordestino é celebrado mundialmente por ocasião do centenário de seu nascimento.Tais contextos reposicionam e fortalecem os movimentos de luta pela educação popular e grupos de pesquisa em diversas instituições educativas, sobretudo nas universidades, em torno da defesa do legado de Paulo Freire. Para além do debate partidário, o que se pretende evidenciar é a politicidade da educação e, ao mesmo tempo, a própria educaçãoenquanto prática da liberdade de pensamento e expressão da palavra, que instaura a condição humana desde a infância. Uma prática que circunscreve e, dialeticamente, é circunscrita pela luta de classes.Afirmar o legado de Paulo Freire para instituir uma educação contextualizada com o semiárido baiano e dar visibilidade às forças contra hegemônicas que reconfiguram modos de pensar a infância, a formação docente, as práticas educativas, a relação com a cultura escrita e a ação/conscientização frente aos problemas de nosso tempo é, desse modo, um compromisso assumido na escrita e organização deste livro.Celebrar a atualidade do pensamento freireano e as indeterminadas leituras que nos unem é nosso propósito, assim como o de constituir núcleos de resistência a modelos outros de educação que não dizem respeito à vida, à justiça social e à ética amorosa e transformadora das relações entre as pessoas.Instaurar a dialogicidade com princípios e fundamentos da pedagogia de Paulo Freire é, pois, a abordagem escolhida na tessitura das vozes que se encontram nos textos deste livro. Vozes que anunciam, nos encontros entre diferentes áreas e objetos de conhecimento, valores políticos apresentados em seu pensamento contra toda forma vil de negação.

Table of contents

• 20 ANOS DO NEPE:
• INTRODUÇÃO:
• CARTA AOS LEITORES E ÀS LEITORAS DO QUARTO LIVRO DO NEPE
• 1
• MEDO, OUSADIA E ESPERANÇA:
• DIÁLOGOS SOBRE CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL:
• REINVENÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE A PARTIR DO OLHAR DE PAULO FREIRE:
• VIVÊNCIAS NARRATIVAS DE UMA PROFESSORA-FORMADORA-PESQUISADORA IMERSA NOS ENCONTROS FORMATIVOS E DIALÓGICOS DO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
• ATUAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA DE BOLSISTAS DO PIBID:
• 2
• O LEGADO DE PAULO FREIRE PARA O PENSAMENTO EDUCACIONAL LATINO-AMERICANO:
• MULHERES QUILOMBOLAS:
• LEITURAS DA PANDEMIA NAS PALAVRAS DAS CRIANÇAS:
• 3
• PRÁTICAS DE LEITURAS DE UMA FAMÍLIA DA ELITE:
• MEDIAÇÕES DE LEITURAS LITERÁRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL:
• CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DAS PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL:
• 4
• CARTA ÀS/AOS PROFISSIONAIS BRINCANTES DE EDUCAÇÃO INFANTIL
• CARTA AOS QUE SE DEDICAM À TAREFA DE HUMANIZAR AS INFÂNCIAS
• CARTA AOS ESTUDANTES TRANSFORMADORES DO AMANHÃ:
• APRENDER COM A FÊNIX:
• SOBRE OS(AS) AUTORES(AS)