Im Dienst der Gemeinschaft
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Im Dienst der Gemeinschaft

Zur Ordnung der Moral in der Hitler-Jugend

  1. 346 Seiten
  2. German
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Zur Ordnung der Moral in der Hitler-Jugend

Über dieses Buch

Über die »Explosion« moralischer Diskurse im Nationalsozialismus.Dem Nationalsozialismus wird aus heutiger Perspektive oft jegliche Moral abgesprochen. Geht man aber davon aus, dass moralische Werte von historischen Kontexten abhängen, stellt sich die Frage neu. Thomas Gloy führt am Beispiel der Hitler-Jugend aus, wie der Nationalsozialismus eine spezifische Moral entworfen hat: Als »gut« galt, was der Gemeinschaft diente. Nicht nur der eigene Tod sollte für den Dienst an der »Volksgemeinschaft« in Kauf genommen werden - in letzter Konsequenz ging es darum, alles »Feindliche« ohne schlechtes Gewissen zu töten. So wurde die Moralisierung zu einer Herrschaftstechnik, die die Bevölkerung zur Erreichung der Ziele des NSmotivierte.Deutlich wird in dieser Untersuchung, dass die Moral der HJ nicht nur durch einen expliziten Antisemitismus geprägt, sondern auch eng mit der Kategorie Geschlecht verbunden war: Das antisemitische Gegenbild stand in enger Verbindung zu einem Entwurf der »wahren Männlichkeit«, die auf Härte, Soldatentum und Opferbereitschaft fußte.

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Information

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EINLEITUNG 
Reflexionen – 
mit 
dem 
empirischen 
Material. 
Zunächst 
steht 
dessen 
kontextuelle 
Einordnung 
– 
was 
den 
institutionellen 
und 
medialen 
Kontext 
umfasst 
– 
im 
Mittelpunkt 
meiner 
Arbeit, 
anschließend 
die 
Analyse 
des 
Materials 
selbst. 
Dabei 
rekonstruiere 
ich 
die 
moralischen 
Codierungen 
in 
ihren 
Positivitäten 
des 
Auf-
tauchens, 
versuche 
also 
genau 
das 
und 
nur 
das 
aufzuzeigen, 
was 
an 
moralischen 
Codierungen 
auftauchte
also 
gesagt 
und 
geschrieben 
wurde. 
Zum 
Abschluss 
werde 
ich 
meine 
Einsichten 
zusammenfassen 
und 
offene 
Fragen 
für 
künftige 
Forschungen 
formulieren. 

Inhaltsverzeichnis

  1. Umschlag
  2. Titel
  3. Impressum
  4. Inhalt
  5. 1. Einleitung
  6. 2. Versuche zur Frage der Moral im Nationalsozialismus
  7. 3. Diskursiv moralisierte Subjekte
  8. 4. Methodologie – Analyse diskursiver Formationen
  9. 5. Kontextanalyse
  10. 6. Moralisierende Subjektivierung in der HJ
  11. 7. Schluss
  12. 8. Quellen- und Literaturverzeichnis