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Teil II: Teamspiele
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Teamspiele von A bis Z
Im Anschluss finden Sie die Teamspiele, die für dieses Buch ausgewählt wurden, in alphabetischer Reihenfolge geordnet. Um die Übersichtlichkeit zu erleichtern, wird jede Methode nach einer einheitlichen Gliederung dargestellt. Dabei wird gruppenorientierte Leitungserfahrung vorausgesetzt. Tipps und Hinweise zur didaktischen Konzeption und Gestaltung finden sich an anderer Stelle (Brunner 2011, 2006).
Die Abkürzung „TN“ steht für TeilnehmerInnen, „SL“ steht für Spielleitung. Impulse zur Reflexion finden sich im Anhang A.1. Vorab zeigt eine tabellarische Übersicht, welche Spiele vorgestellt werden, wo und wie sie sich einsetzen lassen.
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Übersicht: Spiele, Themen, Kategorien
Teamspiele: Merkmale und Einsatzmöglichkeiten.
a. Seminarphase b. Thema c. Tempo, Stimmung d. Raum Anordnung e. Gruppierung
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S.1Aufstellen
Thema: Kooperation
Worum es geht: sich nach bestimmten Kriterien im Raum platzieren
Worauf es zielt: sich (besser) kennen lernen, Einstieg in den Kurs
Geeignet für folgende Situation
–Gruppe, die sich noch gar nicht oder nur mäßig gut kennt
–Zu Beginn, nach einer Pause; zum Auftauen (Warming-Up)
Ablauf und Abfolge
- TN stehen im Raum
- TN stellen sich nach einem bestimmten Kriterium im Raum auf; so entsteht eine bestimmte Reihenfolge oder Ordnung
- Mögliche Kriterien:
I.Alphabet
Anfangsbuchstabe des
a.Nachnamens
b.Vornamens
SL: Bilden Sie eine Reihe nach der entsprechenden Reihenfolge:
ganz links ist A, ganz rechts ist Z
A←----------------------------------------------------------→Z
II.Anzahl
a.Lebensjahre
b.Geschwister
c.Semesterzahl oder Berufsjahre
SL: Bilden Sie eine Reihe nach der entsprechenden Anzahl: Ganz links ist das Minimum, ganz rechts ist das Maximum
Jüngste(r) ←-----------------→Älteste(r) (Lebensjahre)
0 ←---------------------------------------→5 (Geschwister)
1 ←-------------------------------------------→7 (Semester)
III.Himmelsrichtung
a.Geburtsort
b.Wohnort
c.Studienort
Die vier Himmelsrichtungen im Raum markieren. TN platzieren sich entsprechend; so können auch Gruppen entstehen.
SL: Im Raum sind die 4 Himmelsrichtungen so verteilt: hier (oben) ist N, hier (unten) ist S, hier (rechts) ist O, hier (links) ist W. Wo ist Ihr Platz?
Was zu beachten ist
–Auswahl und Reihenfolge der Kriterien sind variabel und von der jeweiligen Situation abhängig
–Kriterien können auf die jeweilige Situation zugeschnitten werden
Varianten
A.Seil, an dem sich die TN festhalten; bei „linearen“ Kriterien: Alphabet, Anzahl …
B.Es darf nicht gesprochen werden
C.Mit geschlossenen oder verbundenen Augen
D.Weitere Kriterien je nach Situation: Größe - Schuhe, Körper; Ort - wohnen, studieren, arbeiten; Urlaub; Dauer - Studiengang, Arbeitsplatz
Dauer
–Flexibel, abhängig von der Anzahl der TN und der Varianten
–Mind. 15 Min. & Reflexion
Raum
–Innen oder im Freien
–Größere freie Fläche
–Stolperfallen entfernen (Taschen, Flaschen ...)
Vorbereitung
✓Kriterien oder Fragen vorbereiten
✓Seil oder Wäscheleine
✓Falls sinnvoll mit Hintergrundmusik (leise, rein instrumental)
✓Raum richten
✓Anleitung visualisieren (Tafel, Pinwand, ...
