Die Duale Hochschule Baden-Württemberg (DHBW) ist 2009 aus den ehemaligen Berufsakademien hervorgegangen, die 1974 zunächst in Stuttgart und Mannheim gegründet wurden. Der Standort Villingen-Schwenningen wurde bereits 1975, ein Jahr später, eingerichtet und begeht somit in 2015 sein 40-jähriges Jubiläum.

In den vergangenen 40 Jahren hat die DHBW Villingen-Schwenningen einen sehr erfolgreichen Weg zurückgelegt. Sie zählt 2.500 Studierende und bietet in Kooperation mit fast 1.000 ausgewählten Unternehmen und sozialen Einrichtungen 17 akkreditierte, praxisintegrierende Bachelor-Studiengänge in den beiden Fakultäten für Wirtschaft und Sozialwesen an. Für Absolventinnen und Absolventen eines Erststudiums, die bereits Berufserfahrung gesammelt haben, bietet die DHBW berufsintegrierende, weiterbildende Masterstudiengänge an ihrem Center for Advanced Studies (CAS) in Heilbronn an.

Die Lehr- und Forschungsgebiete der an der DHBW Villingen-Schwenningen tätigen Professorinnen und Professoren sind vielfältig. Ihre Beiträge in der vorliegenden Jubiläumsschrift zeigen dies eindrucksvoll. In vielen dieser Beiträge kommt auch die besondere Bedeutung der engen Zusammenarbeit der DHBW Villingen-Schwenningen mit ihren Dualen Partnern, insbesondere für das Feld der kooperativen Forschung, zum Ausdruck. Sie verdeutlichen den engen Kontakt und Austausch zur Praxis und den dort auftretenden Fragen und Problemen. Theorie und Praxis, die Dualität der beiden gleichwertigen Säulen, gilt neben dem Studium auch für die Forschungsarbeit an der DHBW Villingen-Schwenningen.

Häufig gestellte Fragen

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Information

Verlag

De Gruyter Oldenbourg

Jahr

2015

ISBN drucken

9783110416060

eBook-ISBN:

9783110416275

Auflage

Thema

Sozialwissenschaften

Thema

Soziologie

Inhaltsverzeichnis

Cover
Titel
Impressum
Inhaltsübersicht
Vorwort
1 Lehrbuch Empowerment
2 Jugendliche in Online-Communities
3 Hochschuldidaktische Integration und Umsetzung des Theorie-praxis-Transfers
4 Musik als Identifikationsmotiv
5 Netzwerkarbeit in der prävention von Wohnungslosigkeit
6 Arbeitsfeld prostitution: Gewöhnliches Marktgeschehen oder strukturelle Diskriminierung?
7 Das duale prinzip im Studium der Sozialen Arbeit
8 Crossmentoring als Genderstrategie zur Förderung der Karriereplanung weiblicher Studierender
9 Migration und Stereotypisierung
10 Wer bleiben will, soll bleiben! Gentrification, Gemeinwesenarbeit und Wohnungspolitik
11 Einführung von E-portfolios im dualen Studium, didaktische Umsetzung und Beispiele
12 Das Studium Sozialer Arbeit als Beziehungsarbeit
13 Mapping Musical Scapes of Inclusion
14 Geschlechtergerechtigkeit in Führungspositionen?
15 Das Modell der didaktischen W-Fragen als Orientierungshilfe für (sozial-) pädagogisches Handeln
16 Didaktische Überlegungen zu Einführungsveranstaltungen in das Wissenschaftliche Arbeiten für Erstsemester im Studiengang Sozialwirtschaft
17 Soziale Arbeit mit Menschen mit Behinderung
18 Soziale Arbeit im Gesundheitswesen – Aufgaben und Kompetenzen
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren
Fußnoten