Gelehrsamkeit, Politik und Spektakel
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Gelehrsamkeit, Politik und Spektakel

Transformationen der deutschen Römertragödie 1800-1900

  1. 284 Seiten
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Gelehrsamkeit, Politik und Spektakel

Transformationen der deutschen Römertragödie 1800-1900

Über dieses Buch

Mit der deutschen Römertragödie analysiert die Studie eine in der Zeit zwischen 1800 und 1900 im deutschen Sprachraum äußerst populäre, heute jedoch weitgehend vergessene Gattung. Die in den Stücken adaptierten römischen Stoffe werden in gezielten Figurenstudien zum einen als selbstverständlicher Teil des humanistischen Bildungswissens erkennbar gemacht, das sich aus der tiefen Vertrautheit mit den antiken Quellen speist. Zugleich ist die Gattung, deren genuin dramatischen Qualitäten in der Tendenz zur Monumentalität und zum Spektakel liegen, stets ein Reflexionsmedium für aktuelle politische Fragen des 19. Jahrhunderts: Ob es sich nun um die am Beispiel Rom inszenierten, in den nationalen Kodierungen eher abstrakt gehaltenen Visionen von einem starken Staat handelt oder die in den großen Krisen der römischen Republik gespiegelten Problemkonstellationen um Reformer und Rebellen – immer wieder zeigt sich die Römertragödie offen für politische Anspielungen, bleibt dabei aber durch die in der stets gewahrten Quellentreue zur Schau gestellte antiquarische Gelehrsamkeit unverdächtig.

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Fußnoten

1Lessing (2006), 100.
2Vgl. als einen von vielen möglichen Belegen die Beschreibung des Phänomens von Blumenthal (1885). In einem Datenbankprojekt des Berliner Sonderforschungsbereichs 644 „Transformationen der Antike“ werden derzeit die Daten aller Dramen des 19. Jahrhunderts zusammengeführt, die antike Stoffe adaptieren. Dabei wird ein besonderer Schwerpunkt auf das häufige Vorkommen der – neben Griechenland und Rom – ‚anderen‘ Altertümer gelegt, wie etwa Persien, Indien oder Germanien. Die Zahl der erfassten Adaptionen mit römischen Stoffen beträgt zurzeit 322 Texte (Stand: Oktober 2015), darunter freilich auch viele Schwänke, Einakter und Parodien sowie Texte, in denen die vorkommenden Römer allenfalls eine Nebenrolle spielen.
3Repräsentativ für dieses literaturgeschichtliche Narrativ: McInnes (1983); Cowen (1988). Beide Autoren ignorieren das Missverhältnis zwischen den die Spielpläne der Zeit bestimmenden Gattungen und den kanonisierten Autoren freilich nicht, detailliertere Betrachtungen in Form von eigenen Kapiteln bleiben gleichwohl den erwähnten vormodernen Dramatikern vorbehalten. Den breitesten dramengeschichtlichen Überblick liefert noch immer die 800-seitige Studie von Martersteig (1904), hier insbesondere das Kap. X: „Die Epigonen“, 373–412. Den dramengeschichtlich beinahe völlig ignorierten Zeitraum von 1870 bis 1890 hat anhand von Detailstudien zu einzelnen populären Werken in jüngerer Zeit untersucht: Kiefer (1997).
4Fluck (1997), 11.
5Zur Geschichte und Politisierung der humanistischen Bildung vgl. Landfester (1988). Vgl. auch die große Studie von Bursian (1883).
6Vgl. zu dem hier und im Folgenden knapp skizzierten bildungs- und universitätsgeschichtlichen Rahmen die ausführlichen Überblicke: Nipperdey (1991), 451–484 („Die Bildung: Schule und Universität“) sowie 498–533 („Die Revolution des Historismus und die Entwicklung der Geisteswissenschaften“); Wehler (2008), 478–499 („Der Aufbau des Schulsystems“) sowie 504–520 („Die reformierten Universitäten“). Die der zweiten Jahrhunderthälfte gewidmeten Bände der Geschichten Nipperdeys und Wehlers charakterisieren die Veränderungen im Schulwesen und in der Universität im Kaiserreich, für den hier geleisteten Überblick sind jedoch die in den angegebenen Bänden beschriebenen Entwicklungen entscheidender.
7Vgl. hierzu den Sammelband Osterkamp/Valk (Hg.) (2011). Diese Prozesse werden auch nachvollziehbar in dem geschichtlichen Überblick von Schiering (1969).
8Vgl. als zeitgenössische Beschreibung des Phänomens Kraus (1884). Die Bezeichnung war insbesondere verbreitet wegen des literarischen Schaffens Felix Dahns und Georg Ebers’, die zugleich Romanciers und Professoren für Rechtsgeschichte resp. Ägyptologie waren.
9Vgl. zu diesen Tendenzen und ihren Folgen für die Textstruktur des historischen Romans Dönike (2008); Verf. (2011).
10Vgl. überblickshaft Galle (1980). Beispiele für die insbesondere in der zweiten Jahrhunderthälf-te ...

Inhaltsverzeichnis

  1. Cover
  2. Titelseite
  3. Impressum
  4. Inhaltsverzeichnis
  5. I. Einleitung
  6. II. Elemente der deutschen Römertragödie um 1800
  7. III. Politische Krise, gescheiterte Revolution – die Gracchen-Tragödien
  8. IV. Catilina – Schurke und Reformer
  9. V. Spartacus – „Grosser General“ und „Räuberhauptmann“
  10. VI. Die römische Kaiserzeit auf der deutschen Bühne und die Nero-Mode
  11. VII. Schluss
  12. Anhang: Thematische Bibliographie deutscher Römertragödien 1800–1900
  13. Literaturverzeichnis
  14. Nachbemerkung
  15. Personenregister
  16. Fußnoten