Mediendidaktik
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Konzeption und Entwicklung mediengestützter Lernangebote

  1. 554 Seiten
  2. German
  3. PDF
  4. Über iOS und Android verfügbar
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Konzeption und Entwicklung mediengestützter Lernangebote

Über dieses Buch

Neue Lernmedien sind eine Herausforderung für die Bildungsarbeit. Oft wird von den "Potenzialen multi- und telemedialer Lernumgebungen" (CBT, Internet, Videokonferenzen etc.) gesprochen, doch in der Praxis sind die Lernangebote häufig enttäuschend. Dieses Buch stellt den Prozess der Konzeption und Entwicklung neuer Bildungsmedien systematisch vor. Aus der interdisziplinären Sichtweise von Pädagogik und Informatik werden wichtige mediendidaktische und informationstechnische Kriterien für die Planung didaktisch wertvoller Medien beschrieben. Diese 4. Auflage des vielfach empfohlenen Standardwerkes setzt den Fokus außerdem auf aktuelle Entwicklungen im Bereich des internetgestützten Lernens. Ebenso enthalten ist eine erweiterte Fassung des in der Praxis weit verbreiteten "Leitfadens zur mediendidaktischen Konzeption". Er gibt dem Leser eine konkrete Anleitung für die Umsetzung von mediengestützten Bildungsangeboten in die Hand.

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Information

Inhaltsverzeichnis

  1. 1 Einleitung
  2. 2 Varianten mediengestützten Lernens
  3. 3 Positionierung der Mediendidaktik
  4. 4 Gründe für das Lernen mit Medien
  5. 5 Medien- und Lerntheorien
  6. 6 Lernen mit Text, Bild und Ton
  7. 7 Lernen mit Anderen
  8. 8 Planung von Lernangeboten
  9. 9 Akteure
  10. 10 Lehrinhalte und -ziele
  11. 11 Methoden: Exposition und Exploration
  12. 12 Methoden: Problemorientierung
  13. 13 Lernorganisation
  14. 14 Medientechnische Implementation
  15. 15 Einführung von Lerninnovationen
  16. 16 Leitfaden
  17. 17 Literatur
  18. 18 Index