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Prinz Albert und die Entwicklung der Bildung in England und Deutschland im 19. Jahrhundert
- 256 Seiten
- German
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- Über iOS und Android verfügbar
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Prinz Albert und die Entwicklung der Bildung in England und Deutschland im 19. Jahrhundert
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Information
Inhaltsverzeichnis
- Verzeichnis der Abbildungen/List of Illustrations
- Vorwort/Preface
- The Contribution of Prince Albert to British Education
- German Governesses in England
- The Dissemination of Friedrich Froebel’s Kindergarten Ideology in Britain 1850–1900
- “Germany presents the finest model in the world”: E.R. Robson and the Influence of German School Planning in Later 19th Century England
- Elementarschulen in Deutschland und ihre Gebäude – Das Beispiel Berlin
- Die Entwicklung des preußisch-deutschen Gymnasiums im 19. Jahrhundert (1800–1918)
- Putting the ‘S’ in the ‘Three R’s’
- “A new college worthy of our aspirations and resources”: Dulwich College, William Rogers, Alfred Carver and Charles Barry (Junior)
- Technische Fachbildung im 19. Jahrhundert in Deutschland
- Putting South Kensington to Work: the Department of Science and Art
- Design Education in the Provinces: Converting Principles into Practice
- Politics and Reform: The British Universities
- Vom Ideal der Humboldt-Universität zur Praxis des wissenschaftlichen Großbetriebes. Zur Entwicklung des deutschen Hochschulwesens im 19. Jahrhundert
- Prinz Albert als Student in Bonn
- The Prince Consort and the University of Cambridge
- Wald und Sumpf. Eine Landkarte der britischen Historismusrezeption
- Evolutionsvorstellungen im 19. Jahrhundert – Bemerkungen zur Geschichte deutsch-britischer/britisch-deutscher Wissenschaftsbeziehungen
- German-British Relations in the History of Nineteenth-Century Chemistry: Personal Friendship, Public Science and Private Enterprise
- Shakespeare in Germany in the 19th Century
- The Reception of Goethe’s Work in the 19th Century
- “More means different?” Contemporary Universities in Context
- Autorenverzeichnis/List of Contributors
- Abbildungen/Illustrations