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Handlungsorientierte Medienerziehung in der Schule
Grundlagen und Handreichung
- 231 Seiten
- German
- PDF
- Über iOS und Android verfügbar
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Über dieses Buch
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Information
Inhaltsverzeichnis
- 1. Problemstellung und Terminologie
- 1.1. Ausgangslage und Zielsetzungen
- 1.2. Medienpädagogik und Medienerziehung
- 1.2.1. Medienpädagogik
- 1.2.2. Mediendidaktik
- 1.2.3. Medienerziehung
- 1.3. Zusammenhang von Medienerziehung und Mediendidaktik
- 1.4. Thesen zum Begriff Medienpädagogik
- TEIL I: THEORETISCHE GRUNDLAGEN UND PRAKTISCHE ANSAETZE
- 2. Medientheoretische Ansätze und ihr Praxisverhältnis
- 2.1. Wissenschaftstheoretische Abgrenzung
- 2.2. Systemtheorie und strukturell-funktiona- listischer Ansatz
- 2.3. Kritisch-materialistische Ansätze
- 2.4. Interaktionistisch-handlungstheoretischer Ansatz
- 2.5. Thesen
- 3. Entwicklungstendenzen medienerzieherischer Konzepte
- 3.1. Präventiv-pädagogischer Ansatz
- 3.2. Traditionell-kulturkritischer Ansatz
- 3.3. Integrativer und ästhetischer Ansatz
- 3.4. Ideologiekritischer Ansatz
- 3.5. Medienerziehung und Neue Medien
- 3.6. Thesen
- TEIL II: MERKMALE UND LEITKATEGORIEN FUER DIE MEDIENERZIEHÜNG
- 4. Handlungsorientierung
- 4.1. Handlungsbegriff und Massenkommunikation
- 4.2. Emanzipation und Medienerziehung
- 4.3. Thesen zum Merkmal Handlungsorientierung
- 5. Kommunikationsorientierung
- 5.1. Entwicklung der Kommunikationspädagogik
- 5.2. Kommunikationserziehung und kommunikative Didaktik
- 5.3. Kommunikative Kompetenz
- 5.4. Thesen zum Merkmal Kommunikationsorientierung
- 6. Projektorientierung
- 6.1. Ursprung und Entwicklung der Projektidee
- 6.2. Vom Projekt zur Projektorientierung
- 6.3. Thesen zum Merkmal Projektorientierung
- 7. Situationsorientierung
- 7.1. Traditionelle Lehrplanentwicklung
- 7.2. Curriculumforschung
- 7.3. Offenes resp. Situatives Curriculum
- 7.4. Thesen zum Merkmal Situationsorientierung
- TEIL III: ANHANG: ENTWICKLUNG EINES LEHRPLANS ZUR MEDIENERZIEHUNG
- Entwicklung eines Lehrplans zur Medienerziehung in den öffentlichen Schulen des Kantons Basel-Stadt und Basel-Landschaft
- 1. Leitideen
- 2. Stoffkataloge
- 3. Unterrichtseinheiten
- BIBLIOGRAPHIE
- 1. Bücher, Aufsätze, Artikel
- 2. Periodika