- 229 Seiten
- German
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Über dieses Buch
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Information
Inhaltsverzeichnis
- EINLEITUNG
- 1. ROLLENSPIELPÄDAGOGIK
- 1.1 Analyse rollenspielpädagogischer Literatur
- 1.1.1 Diskussion bisheriger Verfahr rensweisen
- 1.1.2 Vorgehen in dieser Arbeit
- 1.1.3 Tabellarische Erfassung der Literatur
- 1.1.4 Theoretische Bezugsrahmen der verschiedenen Rollenspielansätze
- 1.1.5 Auseinandersetzung mit Theorie und Aufarbeitung von Praxis in der Rollenspielliteratur
- 1.1.6 Zur Forschungssituation in der Rollenspielpädagogik
- 1.2 Der gesellschaftliche Bedarf an neuen Erziehungsstrategien
- 1.2.1 Gesellschaftlicher Begründungszusammenhang
- 1.2.2 Bildungspolitische und erziehungswissenschaftliche Diskussion
- 1.2.3 Zur defizitären Forschungssituation
- 1.3 Zum Begriff Rollenspiel
- 1.3.1 Zum Begriff der 'Rolle'
- 1.3.2 'Rolle' und 'Rollenspiel'
- 1.3.3 Zum Begriff des soziologisch orientierten Rollenspiels
- 1.3.4 Zur pädagogischen Anleitung beim Rollenspiel
- 1.4 Rollenspielansätze
- 1.4.1 Spielformen mit schwerpunktmäßiger Darstellungsabsicht
- 1.4.2 Gruppendynamisch-therapeutische Spielkonzepte
- 1.4.3 Rollenspielkonzepte im sprachlichen, sozialen und politischen Lernbereich
- 2. KONFLIKTLÖSENDES ROLLENSPIEL IN DIDAKTISCHER EINHEIT MIT GESPRÄCH - KOMMUNIKATIONSEFFEKTIVE PRAXIS
- 2.1 Konfliktlösung und Rollenspiel
- 2.1.1 Psychoanalytischer Konfliktbegriff
- 2.1.2 Sozialpsychologischer Konfliktbegriff
- 2.1.3 Der soziale Konflikt als Unterrichtsgegenstand
- 2.2 Rollenspiel in didaktischer Einheit mit Gespräch
- 2.2.1 Unterstützung des Reflexionsprozesses durch Gesprächsregeln
- 2.2.2 Methodischer Ablauf
- 2.3 Zum Lehrerverhalten beim angeleiteten Rollenspiel
- 2.4 Konfliktlösendes Rollenspiel und Therapie
- 2.5 Grenzen des emanzipatorischen Rollenspiels
- 3. KOMMUNIKATIONSTHEORETISCHE ANALYSE
- 3.1 Zur Bestimmung kommunikativer Kompetenzen
- 3.1.1 Zum Begriff Kommunikation
- 3.1.2 Zum Begriff der kommunikativen Kompetenz
- 3.1.3 Zum Begriff der kommunikativen Handlungskompetenz
- 3.1.4 Rollenspiel in didaktischer Einheit mit Gespräch und Elementarformen kommunikativer Handlungskompetenz
- 3.2 Kommunikationsstrukturen im Unterricht mit Rollenspiel und Gespräch
- 3.2.1 Pragmatische Axiome menschlicher Kommunikation
- 3.2.2 Kommunikativer Charakter jedes Verhaltens
- 3.2.3 Vierseitiges Kommunizieren
- 3.2.4 Digitale und analoge Kommunikation
- 3.2.5 Symmetrische und komplementäre Kommunikation
- 3.2.6 Metakommunikation
- 3.2.7 Kommunikations- und Handlungsebenen im Rollenspiel
- 3.2.8 Kommunikative Handlungsstrukturen beim Rollenspiel in didaktischer Einheit mit Gespräch
- 3.3 Grenzen kommunikationstheoretischer Aussagen
- 4. SCHULBEGLEITFORSCHUNGSPROJEKT
- 4.1 Planung und Durchführung der Untersuchung als Handlungsforschungsprojekt
- 4.1.1 Institutionelle und personelle Bedingungen, Sozialschichtstruktur der Schulklassen
- 4.1.2 Arbeitshypothesen
- 4.1.3 Konzeption des Handlungsforschungs- und Unterrichtsprozesses
- 4.1.4 Themenplan und kommunikativer Handlungsprozeß
- 4.2 Ergebnisse und ihre Interpretation
- LITERATURVERZEICHNIS