Rollenspiel in der Schule

Theoretische Analysen – Kommunikationseffektive Praxis

Ute Warm

• Verlag: De Gruyter
• Jahr: 2013
• ISBN drucken:
  9783484370036
• eBook-ISBN:
  9783111340838
• Thema: Betriebswirtschaft
• Thema: Business allgemein

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Inhaltsverzeichnis

• EINLEITUNG
• 1. ROLLENSPIELPÄDAGOGIK
• 1.1 Analyse rollenspielpädagogischer Literatur
• 1.1.1 Diskussion bisheriger Verfahr rensweisen
• 1.1.2 Vorgehen in dieser Arbeit
• 1.1.3 Tabellarische Erfassung der Literatur
• 1.1.4 Theoretische Bezugsrahmen der verschiedenen Rollenspielansätze
• 1.1.5 Auseinandersetzung mit Theorie und Aufarbeitung von Praxis in der Rollenspielliteratur
• 1.1.6 Zur Forschungssituation in der Rollenspielpädagogik
• 1.2 Der gesellschaftliche Bedarf an neuen Erziehungsstrategien
• 1.2.1 Gesellschaftlicher Begründungszusammenhang
• 1.2.2 Bildungspolitische und erziehungswissenschaftliche Diskussion
• 1.2.3 Zur defizitären Forschungssituation
• 1.3 Zum Begriff Rollenspiel
• 1.3.1 Zum Begriff der 'Rolle'
• 1.3.2 'Rolle' und 'Rollenspiel'
• 1.3.3 Zum Begriff des soziologisch orientierten Rollenspiels
• 1.3.4 Zur pädagogischen Anleitung beim Rollenspiel
• 1.4 Rollenspielansätze
• 1.4.1 Spielformen mit schwerpunktmäßiger Darstellungsabsicht
• 1.4.2 Gruppendynamisch-therapeutische Spielkonzepte
• 1.4.3 Rollenspielkonzepte im sprachlichen, sozialen und politischen Lernbereich
• 2. KONFLIKTLÖSENDES ROLLENSPIEL IN DIDAKTISCHER EINHEIT MIT GESPRÄCH - KOMMUNIKATIONSEFFEKTIVE PRAXIS
• 2.1 Konfliktlösung und Rollenspiel
• 2.1.1 Psychoanalytischer Konfliktbegriff
• 2.1.2 Sozialpsychologischer Konfliktbegriff
• 2.1.3 Der soziale Konflikt als Unterrichtsgegenstand
• 2.2 Rollenspiel in didaktischer Einheit mit Gespräch
• 2.2.1 Unterstützung des Reflexionsprozesses durch Gesprächsregeln
• 2.2.2 Methodischer Ablauf
• 2.3 Zum Lehrerverhalten beim angeleiteten Rollenspiel
• 2.4 Konfliktlösendes Rollenspiel und Therapie
• 2.5 Grenzen des emanzipatorischen Rollenspiels
• 3. KOMMUNIKATIONSTHEORETISCHE ANALYSE
• 3.1 Zur Bestimmung kommunikativer Kompetenzen
• 3.1.1 Zum Begriff Kommunikation
• 3.1.2 Zum Begriff der kommunikativen Kompetenz
• 3.1.3 Zum Begriff der kommunikativen Handlungskompetenz
• 3.1.4 Rollenspiel in didaktischer Einheit mit Gespräch und Elementarformen kommunikativer Handlungskompetenz
• 3.2 Kommunikationsstrukturen im Unterricht mit Rollenspiel und Gespräch
• 3.2.1 Pragmatische Axiome menschlicher Kommunikation
• 3.2.2 Kommunikativer Charakter jedes Verhaltens
• 3.2.3 Vierseitiges Kommunizieren
• 3.2.4 Digitale und analoge Kommunikation
• 3.2.5 Symmetrische und komplementäre Kommunikation
• 3.2.6 Metakommunikation
• 3.2.7 Kommunikations- und Handlungsebenen im Rollenspiel
• 3.2.8 Kommunikative Handlungsstrukturen beim Rollenspiel in didaktischer Einheit mit Gespräch
• 3.3 Grenzen kommunikationstheoretischer Aussagen
• 4. SCHULBEGLEITFORSCHUNGSPROJEKT
• 4.1 Planung und Durchführung der Untersuchung als Handlungsforschungsprojekt
• 4.1.1 Institutionelle und personelle Bedingungen, Sozialschichtstruktur der Schulklassen
• 4.1.2 Arbeitshypothesen
• 4.1.3 Konzeption des Handlungsforschungs- und Unterrichtsprozesses
• 4.1.4 Themenplan und kommunikativer Handlungsprozeß
• 4.2 Ergebnisse und ihre Interpretation
• LITERATURVERZEICHNIS