Geschichte als Argument
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Geschichte als Argument

41. Deutscher Historikertag in München, 17. bis 20. September 1996. Berichtsband

  1. 356 Seiten
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41. Deutscher Historikertag in München, 17. bis 20. September 1996. Berichtsband

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Information

Verlag
De Gruyter Oldenbourg
Jahr
2015
ISBN drucken
9783486563276
eBook-ISBN:
9783486830729
Thema
History
Thema
World History

Inhaltsverzeichnis

  1. Geleitwort
  2. Vorwort der Herausgeber
  3. Eröffnung des 41. Historikertages in München
  4. Eröffnung durch den Vorsitzenden des Verbandes der Historiker Deutschlands
  5. Begrüßung
  6. Grußwort des Rektors der Ludwig-Maximilians-Universität München
  7. Grußwort des Oberbürgermeisters der Landeshauptstadt München
  8. Grußwort des Bayerischen Ministerpräsidenten
  9. Rede des Bundespräsidenten der Bundesrepublik Deutschland
  10. Sektionen Diachronisch übergreifend
  11. 1. MythenMächte - Mythen als Argument?
  12. 2. Schlachtenmythen
  13. 3. „Im Zeichen des Fortschritts“ – Geschichte als Argument im medizinischen Diskurs
  14. 4. Geschichte als Argument für Krieg und Frieden
  15. 5. Perspektiven für eine neue Agrargeschichte: Zur Erforschung ländlicher Gesellschaften
  16. 6. Suggestion oder Didaxe? – Das Medium Bild in Historischen Ausstellungen
  17. Alte Geschichte
  18. 7. Mythos als Argument
  19. 8. Jüdische Gemeinden und ihre Umwelt im Imperium Romanum
  20. 9. Selbstdarstellung von Eliten in den kaiserzeitlichen Städten des Imperium Romanum
  21. 10. MONUMENTA GERMANIAE HISTORICA: Tradition und Zukunft - Eine Standortbestimmung
  22. 11. Völker – Stämme – Herzogtümer? Verfassung und Ethnogenese im ostfränkischen Reich (9. bis 10. Jahrhundert)
  23. 12. Das historische Selbstverständnis mittelalterlicher Orden und Ordenszöten
  24. 13. Gemeinschaft und Geschichtsbilder im Hanseraum
  25. Frühe Neuzeit
  26. 14. Der Kampf um die Landeskonfession – eine Grunderfahrung im Reich der Frühen Neuzeit
  27. 15. Supplizieren. Zur Politik der Untertanen
  28. 16. Geschlechtergeschichte der höfischen Welt in der Neuzeit
  29. 17. Männergeschichte als Geschlechtergeschichte? (Spätmittelalter und Frühe Neuzeit)
  30. 18. Geschichtswissenschaft und bildende Kunst
  31. 19. Nationalismus vor dem Nationalismus?
  32. 19. und 20. Jahrhundert
  33. 20. Sozialpolitik und Krankenhauswesen im 19. Jahrhundert
  34. 21. Denkmalsturz
  35. 22. 1848/49 in Europa: Die Französische Revolution als Vorbild und Schreckbild
  36. 23. Handwerk, Hausindustrie und die Historische Schule der deutschen Nationalökonomie
  37. 24. Umwelt und Geschichtswissenschaft. Probleme, Methoden und neue Forschungen
  38. 25. Deutsche ‘Ostforschung’ – Ihre Bilder und Vorstellungen von der Geschichte des polnischen Nachbarn (1918–1989)
  39. 26. Geschichtsdiskurse und Geschichtsbilder im tscheschisch-deutschen Dialog
  40. 27. Geschichte als Argument – Zur Diskussion über die Stellung der Juden in der modernen Gesellschaft
  41. Zeitgeschichte
  42. 28. Drei Wege deutscher Sozialstaatlichkeit. Nationalsozialismus, Bundesrepublik und DDR im Vergleich
  43. 29. Arbeiter im „Arbeiter- und Bauern-Staat“
  44. 30. Konstitutionsfaktoren des Geschichtsbildes in der DDR
  45. 31. Elitenwechsel und Hochschulsystem in Ostdeutschland und Ostmitteleuropa 1945–1961
  46. 32. Die Legende vom guten Anfang – Sowjetische Besatzungszone und frühe Geschichte der DDR im Widerstreit
  47. Osteuropäische Geschichte
  48. 33. Geschichte als Argument: Emanzipation von Frauen als Thema der Rußlandforschung
  49. Wirtschaftsgeschichte
  50. 34. Kriegsfolgen und Kriegslasten für die ostdeutsche Wirtschaft
  51. 35. Wirtschaftsgeschichte als Argument in der wirtschaftspolitischen Diskussion
  52. Geschichtsdidaktik
  53. 36. „Verständnis wecken für das Fremde“. Möglichkeiten des Geschichtsunterrichts
  54. 37. Nation und Europa im Geschichtsunterricht Deutschlands
  55. Junge Historiker stellen sich vor
  56. 38. Alte Geschichte
  57. 39. Mittelalterliche Geschichte
  58. 40. Frühe Neuzeit
  59. 41. 19/20. Jahrhundert
  60. Sektionen des Verbandes der Geschichtslehrer Deutschlands
  61. 42. Gedenkstätten, Denkmäler, Mahnmale
  62. 43. Fächerübergreifende Projekte im Geschichtsunterricht
  63. 44. Die Attraktivität von Geschichte: Im Geschichtsunterricht ein Opfer des staatlichen Pflichtprogramms?
  64. Verleihung des Preises für „hervorragende Leistungen des wissenschaftlichen Nachwuchses“ des Verbandes der Historiker Deutschlands
  65. Laudatio auf den Preisträger Privatdozent Dr. Winfried Schmitz
  66. Abendvortrag
  67. Ägypten als Argument. Rekonstruktion der Vergangenheit und Religionskritik im 17. und 18. Jahrhundert. Zusammenfassung
  68. Schlußvortrag
  69. Das Argument der Geschichte
  70. Verzeichnis der Sektionsleiter/innen und der Referenten und Referentinnen
  71. Schlagwortregister zu den Sektionsbeiträgen

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