»Sprache und mehr« ... dieses Buch soll dazu beitragen, den disziplinär verengten Blick auf den Gegenstand der Sprachwissenschaft zu weiten. Die Performanz, die »ewig sich wiederholende Arbeit des Geistes« (Humboldt), wird in den Fokus der sprachwissenschaftlichen Theoriebildung gerückt. Die einzelnen Beiträge nehmen eine Neukonturierung des Gegenstands der Sprachwissenschaft unter folgenden vier Perspektiven vor: wissenschaftstheoretische Diskussion, linguistische Analysepraxis, Sprachlehr- und Lernforschung, Normdiskussion.

Häufig gestellte Fragen

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Information

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Thema

Sprachen & Linguistik

Thema

Deutsch

Inhaltsverzeichnis

Inhalt
Jakobsons Huhn oder die Frage nach dem Gegenstand der Linguistik
I. Mehr als Sprache... eine Annäherung
Was ist der Gegenstand der Sprachwissenschaft?
II. Gegenstandskonturierung – top down
Erkenntnisobjekt Sprache. Probleme der linguistischen Gegenstandskonstitution
Das Ende als Anfang
Linguistische Hermeneutik
Zu einer Theorie der semiotischen Kompetenz
»Realistische Sprachwissenschaft«
Eine Sprachwissenschaft der »lebendigen Rede«. Ansätze einer Anthropologischen Linguistik
Textroutine, Textsemantik und sprachliches Wissen
Sprache als historischer Gegenstand
Thesen zum Verhältnis der Sprachwissenschaft zu Literatur und Literaturwissenschaft
III. Gegenstandskonturierung – bottom up
Linguistische Analysepraxis
Zeitreflexion und Sprachgeschichte
Vom WALFISCH oder: Plädoyer für eine kritische Semantik
Literarische Sprache in Bewegung Monatsnamen à la Morgenstern
Sprachlehr- und Sprachlernzusammenhänge
Sprachdidaktik und Sprachwissenschaft – Anmerkungen zu einem prekären Verhältnis und seiner Zukunft
Der Sprachbegriff in der Schreibberatung
Language Awareness: Neugier und Norm
Gesprächsforschung – Gespfàchsschulung
Stilfragen – Sprachkritik – Normdiskussion
Rhetorik und Stilistik Ihre Aufgaben in der Sprachwissenschaft
Über die Ausgliederung der Sprachwissenschaft aus der Sprachkritik
Wie kann man Sprachkritik begründen?
Über Sprachkritik und Sprachpflege
IV. Mehr als Sprache ... Ausblick
Wie kann sich die Linguistik Öffentlichkeit ›schaffend‹?