Sprachstruktur, Individuum und Gesellschaft
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Sprachstruktur, Individuum und Gesellschaft

Akten des 13. Linguistischen Kolloquiums : Gent 1978, Bd. 1

  1. 394 Seiten
  2. German
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Sprachstruktur, Individuum und Gesellschaft

Akten des 13. Linguistischen Kolloquiums : Gent 1978, Bd. 1

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Information

Inhaltsverzeichnis

  1. Vorwort
  2. 1. THEORIE UND METHODOLOGIE
  3. Zum Vorbild der Naturwissenschaften in der Linguistik, Eine historische Erinnerung
  4. Vagueness, ambiguity, and all the rest. An explication and an intuitive test
  5. Double system theory and historical linguistics
  6. Methodologische Bemerkungen zur Sprecherintuition
  7. Gilbert Harmans Auffassungen von logischer Form und Adverbialmodifikation
  8. Die Komponenten einer Grammatik
  9. Probleme der Fragetheorie
  10. 2. SYNTAX
  11. Remaining problems in English adverbial analysis
  12. On tracing conditioning factors of movement rules: Extraposition of PP in spoken Dutch
  13. Zur Beschreibung eines syntaktischen Wandels. Das periphrastische do im Englischen
  14. Präpositionalgruppen in der automa¬tischen Syntaxanalyse des Französischen
  15. Subjekttilgung in Infinitivsätzen
  16. Zur Austauschbarkeit von Kausal¬sätzen mit Kausalphrasen
  17. Topic, focus and preposing in Dutch declarative main clauses
  18. Focus, core grammar and sentence adverbials in Dutch
  19. 3. PHONOLOGIE UND MORPHOLOGIE
  20. German /r/ as a velar fricative?
  21. Aronoff's theory of word formation and deverbal nominals in Dutch
  22. Semantische Aspekte der Verbal¬abstrakta
  23. 4. SOZIOLINGUISTIK
  24. The development of triglossia in Flemish Belgium
  25. Drei Thesen über Sprachenpolitik, be¬griffliche und methodische Probleme betreffend
  26. Soziale Systeme und Sprachwandel
  27. Schicht- und geschlechtspezi¬fische Formen der Selbstdarstellung in einer therapeu¬tischen Gruppe
  28. 5. PSYCHOLINGUISTIK
  29. Verschriftlichungsstrategien: Bewußt oder unbewußt? Überlegungen zu kindlichen Lernstrate¬gien im Schreibunterricht
  30. The growth of metalinguistic knowledge in children
  31. Gibt es außerhalb der logisch-grammatischen Struktur eine perzeptuelle Satzgliederung?
  32. Der Aufbau von Tempusbegriffen in einer Unterrichtssequenz des Schulfachs Englisch
  33. Major meanings of Dutch early child language
  34. Complexity and acquisition of illocutionary acts
  35. Zur Ontogenese argumentativer Fähigkeiten
  36. 6. ANGEWANDTE LINGUISTIK UND ÜBERSETZUNGSWISSENSCHAFT
  37. Lernersprachliche Abweichungen bei der Wortstellung. Probleme der linguistischen Analyse
  38. Quelques réflexions sur la "Dynamic Equivalence Translation" de Eugene A. Nida
  39. Error analysis: some problems of classification
  40. Cinderella, or: English language courses at German universities
  41. Linguistik und Übersetzen: Zum Problem des Lernziels in der Übersetzerausbildung
  42. Über die Messung von Übersetzungs¬leistungen und ihren diagnostischen Wert
  43. VERZEICHNIS DER AUTOREN
  44. VERZEICHNIS DER HERAUSGEBER