Poesie der Aufklärung
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Poesie der Aufklärung

Studien zum europäischen Lehrgedicht des 18. Jahrhunderts

  1. 636 Seiten
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Poesie der Aufklärung

Studien zum europäischen Lehrgedicht des 18. Jahrhunderts

Über dieses Buch

Das Lehrgedicht des 18. Jahrhunderts gilt als eine der charakteristischen literarischen Erscheinungen der Aufklärung, hat in der Forschung aber nur wenig Aufmerksamkeit gefunden. So gibt es bisher noch keine komparatistische Untersuchung dieses Gegenstands, obwohl bekannt ist, dass viele Lehrgedichte international eine große Wirkung ausübten. Die Studie nimmt sich dieses Desiderats an und analysiert repräsentative Lehrgedichte der deutschen, englischen und französischen Literatur; die Reihe der behandelten Autoren reicht von John Dryden bis Johann Wolfgang von Goethe. Die leitenden Fragen zielen auf die rhetorischen Verfahren der Gedichte, auf ihre Arten der Wissensverarbeitung und auf ihre prägenden Kontexte. Die Arbeit zeigt, dass das Lehrgedicht jener Zeit nicht, wie oft angenommen wird, in erster Linie ein Instrument der Popularisierung philosophischen und wissenschaftlichen Wissens war. In seinen einflussreichsten Manifestationen gestaltete es vielmehr den Anspruch des Einzelnen, selbstständig eine sinnstiftende Deutung des Weltganzen zu entwerfen. Damit eröffnet die Studie auch eine neue Sicht auf die Beziehung zwischen dem Lehrgedicht des 18. Jahrhunderts und der um 1800 aufkommenden philosophischen Lyrik.

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Fußnoten

1
Christoph Siegrist, Das Lehrgedicht der Aufklärung, Stuttgart 1974, S. 13. – Eine ausführlichere Auseinandersetzung mit der Arbeit Siegrists und anderen Beiträgen der Lehrgedichtsforschung erfolgt unten im Abschnitt 3 („Zum Forschungsstand“). An dieser Stelle werden nur einige grundlegende Thesen aufgegriffen, die in Handbücher und Epochenüberblicke Eingang gefunden haben.
2
Ebd., S. 18.
3
Vgl. Iwan-Michelangelo D’Aprile/Winfried Siebers, Das 18. Jahrhundert. Zeitalter der Aufklärung, Berlin 2008, S. 69–73; das Zitat auf S. 69. Zur aufklärerischen „Lehrdichtung“ vgl. ebd., S. 70–73. Einleitend heißt es hierzu: „Die aufklärerischen Autoren versuchten, die Popularisierung der zeitgenössischen Wissensbestände vor allem mit Hilfe der lehrhaften Dichtung zu bewirken.“ (Ebd., S. 70) Bei den im Folgenden vorgestellten Texten der lehrhaften Dichtung handelt es sich durchgehend um beschreibende Gedichte und Lehrgedichte. Die Formulierung, das Literaturverständnis der Aufklärung sei „wesentlich instrumentell“, übernehmen die Verfasser von Carsten Zelle, [Art.] „Aufklärung“, in: RLW, Bd. 1, S. 160–165, hier 163. – Vgl. auch Peter-André Alt, Aufklärung. Lehrbuch Germanistik. 3., aktual. Aufl. Stuttgart/Weimar 2007, S. 126–148, v. a. S. 129; ferner Wilhelm Große, „Aufklärung und Empfindsamkeit“, in: Walter Hinderer (Hrsg.), Geschichte der deutschen Lyrik vom Mittelalter bis zur Gegenwart. 2., erw. Aufl., Würzburg 2001, S. 139–176, zu „Lyrik als Lehrdichtung“ S. 149–153. Auch hier wird die Leistung der Lehrgedichte Hallers, Hagedorns, Gellerts und vieler anderer Dichter als eine „Popularisierung neuzeitiger Ideen“ charakterisiert (ebd., S. 149).
4
Vgl. Siegrist, Das Lehrgedicht der Aufklärung, S. 52 f.; Sven Aage Jørgensen/Klaus Bohnen/Per Øhrgaard, Aufklärung, Sturm und Drang, frühe Klassik 1740–1789, München 1990, S. 223.
5
Vgl. Siegrist, Das Lehrgedicht der Aufklärung, S. 28 f.; ders., „Fabel und Lehrgedicht: Gemeinsamkeiten und Differenzen“, in: Peter Hasubek (Hrsg.), Die Fabel. Theorie, Geschichte und Rezeption einer Gattung, Berlin 1982, S. 106–118, hier S. 117 f. Für ähnliche Positionen in neueren Überblicken vgl. Uwe Steiner, „Lehrdichtung“, in: Friedrich Jaeger (Hrsg.), Enzyklopädie der Neuzeit. Bd. 7: Konzert – Männlichkeit. Darmstadt 2008, Sp. 777–784, hier Sp. 783: „Um den Niedergang des Lg. in der zweiten Hälfte des 18. Jh.s zu erklären, verweist die Forschung zum einen auf die zunehmende Bedeutung, die der Prosa-Essay als Form der Wissensvermittlung gewann, zum anderen auf ein dezidiert subjektives Poesieverständnis, für das im dt. Sprachraum das Auftreten Friedrich Gottlieb Klopstocks maßgebend wurde […].“ Steiner verweist hier auf: Siegrist, Das Lehrgedicht der Aufklärung, S. 28 f., 52 f. Vgl. ferner Rainer Baasner, Ei...

Inhaltsverzeichnis

  1. Title Page
  2. Copyright
  3. Contents
  4. Vorwort
  5. I Einleitung und Grundlagen
  6. II Lehrgedichte der ersten Jahrhunderthälfte: Weltdeutung, Selbstbestimmungsideal und Debattenkultur
  7. III Neue Tendenzen seit der Jahrhundertmitte: Feierlicher Enthusiasmus, die Unsterblichkeit und die Größe des Menschen
  8. IV Die Aufspaltung der Gattung um 1800: Epische Großform und philosophische Lyrik
  9. V Anhang
  10. Personenregister