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Islamische Theologie und Religionspädagogik in Bewegung
Neue Ansätze in Europa
- German
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- Über iOS und Android verfügbar
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Über dieses Buch
Welche Merkmale muss eine gegenwartsbezogene islamische Theologie und Religionspädagogik im deutschen und im europäischen Kontext aufweisen, um sowohl den Bedürfnissen der in einem säkularen Umfeld lebenden europäischen Muslim_innen gerecht zu werden, als auch zur Profilierung der islamischen Theologie und Religionspädagogik im europäischen Kontext beitragen zu können?
Dieser Frage, die sich vor dem Hintergrund der Gründung mehrerer islamisch-theologischer Zentren an deutschsprachigen Universitäten stellt, gehen die Beiträger_innen aus der Perspektive unterschiedlicher Fachgebiete nach und tragen damit auch zu einer Reflexion der aktuellen Islam-Debatte bei.
Häufig gestellte Fragen
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Information
Inhaltsverzeichnis
- Cover. Islamische Theologie und Religionspädagogik in Bewegung
- Inhalt
- Vorwort
- Einleitung
- Zwischen Gewissheit und Kontingenz. Auf dem Weg zu einem neuen Verständnis von islamischer Theologie und Religionspädagogik im europäischen Kontext
- Pluralität als Wille Gottes
- Bildungsauffassungen klassischer muslimischer Gelehrter. Von Abu Hanifa bis Ibn Khaldun (8.-15. Jh.)
- Dekontextualisierung des Korans: moderne Koraninterpretationen oder Konstruktion moderner Korane
- Der Koran im Unterricht: Chance für Geschlechtergerechtigkeitoder Anleitung zum Extremismus?
- Der Hadith im islamischen Religionsunterricht: eine religionspädagogische Herausforderung
- Eine islamische Theologie und Religionspädagogik, »mit der wir leben können«. Kommentar zur Ringvorlesung aus katholisch-religionspädagogischer Perspektive
- Religionsdidaktik in der Spannung zwischen öffentlichem und religionsgemeinschaftlichem Bildungsauftrag
- Islamische Frauenkatechismen in der religiösen Erwachsenenbildung: eine kritische Analyse
- Ansätze im islamischen Religionsunterricht für neue Entwicklungen in Theologie und Religionspädagogik
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