Unreine Bilder
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Zur medialen (Selbst-)Inszenierung von School Shootern

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Zur medialen (Selbst-)Inszenierung von School Shootern

Über dieses Buch

Wie lässt sich das Bild eines Massakers an das befriedete Bild einer Kleinstadtschule anschließen? Jenseits soziologischer und psychologischer Argumentationen stellt der School Shooter in medienwissenschaftlicher Perspektive ein Montageproblem dar.

André Grzeszyk entwickelt das Phänomen Amok als Frage zeitgenössischer Sichtbarkeitsverhältnisse und Bildökonomien. In historischer Perspektive zeigt er auf, wie sich ein Schüler in einen School Shooter verwandelt und welche entscheidende Rolle mediale Formen der (Selbst-)Inszenierung in diesem Prozess spielen. Das Buch bietet profunde Einblicke in ein hochkomplexes Phänomen an der Grenze zwischen Fiktion und Realität.

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Inhaltsverzeichnis

  1. Cover Unreine Bilder
  2. Inhalt
  3. I. ZWEI FÄLLE VON ÄHNLICHKEIT
  4. II. PARADOXE FIGURATION EINES IMPORTES: AMOK UND SCHOOL SHOOTINGS
  5. III. MEDIALE EPIDEMIEN – FORMEN DER AUSBREITUNG
  6. IV. EIN BEGINN, ABER KEIN URSPRUNG: WHITMAN, COLUMBINE UND DIE GESCHICHTE DER SCHOOL SHOOTINGS
  7. V. SICHTBARKEITEN – DIE HYSTERIE DES SCHOOL SHOOTERS
  8. VI. DAS REALE UND DAS IMAGINÄRE: FREUD, RANCIÈRE UND DIE ENTDECKUNG DES UNBEWUSSTEN
  9. VII. DIE AUFTEILUNG DES SINNLICHEN UND DAS PARADOX DER KUNST
  10. VIII. EINE KURZE GESCHICHTE DER KORRELATION – FILMGESCHICHTE UND DIE GESCHICHTE SCHOOL SHOOTINGS
  11. IX. SCHULE ALS BILDRAUM
  12. X. DIE NEUKONFIGURATION DES SOZIALEN: SCHOOL SHOOTER UND DIE FUNKTION DER KUNST
  13. XI. DER KÖRPER DES SCHOOL SHOOTERS
  14. XII. DIE BEWEGUNG VON INSZENIERUNG UND SELBSTINSZENIERUNG
  15. XIII. SHOOT-OUT
  16. LITERATUR
  17. FILME
  18. LISTE DER BESPROCHENEN FÄLLE