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Über dieses Buch
Wir werden hineingeboren in eine Welt der Dinge, die uns locken und verführen, unser Begehren wecken oder die wir verabscheuen. Die Dinge sind eng verwoben mit unserem Denken und Fühlen, unseren Sinnen und mit unserer Identität.
Doch bislang haben die Dinge und unser Verhältnis zu ihnen wenig wissenschaftliche Aufmerksamkeit erfahren. Dieses Buch stellt das Verhältnis zwischen Kindern und Dingen in den Mittelpunkt. Das thematisierte Spektrum der Dinge aus der kindlichen Lebenswelt reicht vom Kuscheltier bis zum 3D-Drucker. Die digitalen Medien dürfen in der Analyse nicht fehlen, denn Kinder haben sie längst in ihren Alltag integriert. So werden auch Beobachtungen in FabLabs präsentiert, in denen Kinder mithilfe digitaler Medien Musikinstrumente oder Traumhäuser in Miniaturform herstellten.
In der Perspektive des »material-cultural turn« widmen sich die Beiträge der Frage, was der Umgang mit den Dingen für die Identitätsentwicklung bedeutet, inwiefern er die kindliche Gefühlswelt stimuliert, ästhetische Vorlieben prägt, Erinnerungen und Zukunftswünsche evoziert.
Häufig gestellte Fragen
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Information
Inhaltsverzeichnis
- Cover Kinder und Dinge
- Inhalt
- Vorwort
- Kindliche Dingwelten im Lichte des material-cultural turns: Eine Einführung
- Kinder, Dinge und Kultur
- Der Zauber der Dinge in der Kindheit. Materielle Kinderkultur im Kontext von Sach- und Erinnerungsforschung
- Digitale Welten begreifen. Kinderworkshops im FabLab
- Herstellen und Lernen. Der Wert des Selbstgemachten
- Ästhetik in der Dingwelt von Kindern
- Das Kinderzimmer und die Dinge. Von Normalitätsentwür fen und heterotopen Orten in der Kinderkultur
- The meaning of musical instruments and music technologies in children’s lives
- Puppen – Besondere Dinge für Kinder?
- Glossar
- Die AutorInnen