Routledge Handbook of Sport Expertise
eBook - ePub

Routledge Handbook of Sport Expertise

Joseph Baker, Damian Farrow

  1. 454 Seiten
  2. English
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Routledge Handbook of Sport Expertise

Joseph Baker, Damian Farrow

Angaben zum Buch
Inhaltsverzeichnis
Quellenangaben

├ťber dieses Buch

Understanding and developing expertise is an important concern for any researcher or practitioner working in elite or high performance sport. Whether it's identifying talented young athletes or developing methods for integrating cutting-edge sport science into daily coaching practice, scientists, coaches and researchers all need to understand the skills, characteristics, and knowledge that distinguish the expert performer in sport.

The Routledge Handbook of Sport Expertise is the first book to offer a comprehensive overview of current research and practice in the emerging field of sports expertise. Adopting a multi-disciplinary, multi-faceted approach, the book offers in-depth discussion of methodological and philosophical issues in sport expertise, as well as the characteristics that describe sporting 'experts' and how they can be facilitated and developed. Exploring research, theory and practice, the book also examines how scientists and practitioners can work together to improve the delivery of applied sport science.

With contributions from many of the world's leading researchers in expertise and skill acquisition in sport, the Routledge Handbook of Sport Expertise is important reading for any advanced student, researcher, coach or sport science support officer looking to better understand this cutting-edge topic.

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Information

Verlag
Routledge
Jahr
2015
ISBN
9781317691174

Inhaltsverzeichnis

  1. Cover
  2. Half Title Page
  3. Title Page
  4. Copyright Page
  5. Table of Contents
  6. List of figures
  7. List of tables
  8. About the contributors
  9. 1 A [very brief] review of the historical foundations of sport expertise: an introduction to the Handbook
  10. 2 Expert anticipation and pattern perception
  11. 3 Aiming for excellence: the quiet eye as a characteristic of expertise
  12. 4 On attentional control: a dimensional framework for attention in expert performance
  13. 5 Information-movement coupling as a hallmark of sport expertise
  14. 6 How experts make decisions in dynamic, time-constrained sporting environments
  15. 7 Movement automaticity in sport
  16. 8 Expertise in the performance of multi-articular sports actions
  17. 9 Breadth and depth of knowledge in expert versus novice athletes
  18. 10 Psychological characteristics of expert performers
  19. 11 Physical qualities of experts
  20. 12 Expert performance in sport: an ecological dynamics perspective
  21. 13 Defining expertise: a taxonomy for researchers in skill acquisition and expertise
  22. 14 Issues in the collection of athlete training histories
  23. 15 Issues in the measurement of anticipation
  24. 16 Eye tracking methods in sport expertise
  25. 17 New methods for studying perception and action coupling
  26. 18 Methods for measuring pattern recall and recognition in sport experts
  27. 19 Capturing group tactical behaviors in expert team players
  28. 20 Methods for measuring breadth and depth of knowledge
  29. 21 Measuring psychological determinants of expertise: dispositional factors
  30. 22 Psychological determinants of expertise: emotional reactivity, psychological skills, and efficacy
  31. 23 Issues in the measurement of physiological and anthropometric factors
  32. 24 Issues and challenges in developing representative tasks in sport
  33. 25 Challenges to capturing expertise in field settings
  34. 26 Genomics of elite sporting performance
  35. 27 Diversification and deliberate play during the sampling years
  36. 28 Psychological characteristics and the developing athlete: the importance of self-regulation
  37. 29 Family and peer influences in the development of sport expertise
  38. 30 Deliberate practice in sport
  39. 31 Development of tactical creativity in sports
  40. 32 Birthdate and birthplace effects on expertise attainment
  41. 33 Career length, aging, and expertise
  42. 34 Changing role of coaches across development
  43. 35 The use of observation as a method to develop expertise in coaching and officiating
  44. 36 Five evidence-based principles of effective practice and instruction
  45. 37 Efficacy of training interventions for acquiring perceptual-cognitive skill
  46. 38 The future of sport expertise research: barriers and facilitators in theory and practice
  47. Index