- 260 Seiten
- German
- ePUB (handyfreundlich)
- Über iOS und Android verfügbar
eBook - ePub
lesen.heute.perspektiven
Über dieses Buch
Der Band bietet eine interdisziplinäre Bestandsaufnahme und Perspektivenreflexion von WissenschafterInnen zum Thema "Lesen" in verschiedensten Bereichen. Zunächst erfolgt eine Untersuchung des Ist-Zustandes des Lesens bei Kindern und Jugendlichen in und außerhalb der Schule, des Weiteren die Beleuchtung psycholinguistischer, politischer, ideologischer und kulturwissenschaftlicher Dimensionen des Lesens sowie der Lesedebatte und der Lesetheorie. In der Folge werden verschiedene Berufsfelder auf ihre Erfahrungen als Leser, respektive als Leser von Dichtung befragt: der Lektor, der Historiker, der Psychiater, der Literaturwissenschaftler, der Dichter. Nicht zuletzt kommt die Frage nach der Bedeutung des Lesens im Exil zur Sprache. Den Perspektiven einer Zukunft, die längst begonnen hat, sind Studien zum Lesen von digitaler Literatur, zur Literaturvermittlung im Internet und zu Fanfiction und literarischer Fankultur im Internet gewidmet.
Häufig gestellte Fragen
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Ja, du hast Zugang zu lesen.heute.perspektiven von Eduard Beutner, Ulrike Tanzer, Eduard Beutner,Ulrike Tanzer im PDF- und/oder ePub-Format sowie zu anderen beliebten Büchern aus Bildung & Sprachen unterrichten. Aus unserem Katalog stehen dir über 1 Million Bücher zur Verfügung.
Information
Thema
BildungInhaltsverzeichnis
- Cover
- Titel
- Inhalt
- Eduard Beutner/Ulrike Tanzer: Einleitung
- Karlheinz Rossbacher: Lesen. Was sonst? Eine Abschiedsvorlesung als Eröffnungsvortrag
- Hannes Scheutz/Thomas Kaltenbacher: Psycholinguistische Aspekte des Lesens
- Margit Böck: Lesen als soziale Praxis, Texte als multimodale Ensembles – neue Perspektiven der Leseforschung und ein Überblick über Kinder und Jugendliche und das Lesen in Österreich
- Doris Schönbaß: Lesen oder Nichtlesen – das ist heute die Frage. Eine empirische Studie zur Lesefreude von 10- und 14-Jährigen
- Werner Wintersteiner: Einfach nur eine Kulturtechnik? Kulturelle, politische und ideologische Dimensionen des Diskurses über Leseförderung
- Markus Kreuzwieser: Vom Mut, ‚schwierige‘ Texte in der AHS zu lesen. Wider die Infantilisierung der Leseerziehung
- Günther Stocker: Leseakte in der Literatur. Prolegomena zu einer kulturwissenschaftlichen Lesetheorie
- Egon Schwarz: Lesen im und fürs Exil
- Wolf Wucherpfennig: Vom Genuss des Lesens. Erinnerung eines Literaturwissenschaftlers
- Karl Wagner: Handke als Leser
- Edith Glatz: Erwin Ringel – Ein Psychiater als Leser von Dichtung
- Ernst Hanisch: Ein Historiker als Leser von Dichtung
- Walter Hömberg: Lektor = Leser? Konturen eines unbekannten Kommunikationsberufs
- Norbert Bachleitner: Das Lesen digitaler Literatur: Revision einer Kulturtechnik
- Christian Köllerer: Literaturvermittlung und Literaturkritik im Zeitalter des Internet
- Petra Martina Baumann: Lesen. Schreiben. Beta-Lesen. Literarische Fankultur im Internet
- Alfred Pfoser: Die prekäre Zukunft der Bibliotheken
- Johann Holzner: Literaturarchiv und Literaturhaus: Elfenbeintürme im digitalen Zeitalter
- Anhang: Walter Hömberg: Vom Lesen auf dem Lande
- Autorinnen und Autoren
- Impressum