Die Curriculumsentwicklung beschäftigt aktuell die Lehrkräfte in den Berufsfachschulen für Pflegeberufe. Häufig lässt sich eine Verunsicherung beobachten, was denn genau diese Curriculumsentwicklung bedeutet, wie sie innerhalb eines Trägers oder Berufsfachschule umgesetzt werden kann und worauf konkret zu achten ist. Im vorliegenden Band werden dazu konkrete Impulse gegeben, ohne sich in curriculumstheoretischen Betrachtungen zu verlieren. Im Ergebnis werden unterschiedliche Vorgehen dargestellt, welche sich an verschiedenen Modellversuchen als modulare Gestaltungsansätze orientieren und jeweils zusammenfassend darstellt, wie ein Modul für die generalistische Pflegeausbildung aufgebaut sein kann.
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Ein Schulcurriculum entwickeln:
Ansätze und Strukturmomente in Modellversuchsvorhaben zur Gestaltung curricularer Bausteine in der generalistischen Pflegeausbildung
- 176 Seiten
- German
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Ein Schulcurriculum entwickeln:
Ansätze und Strukturmomente in Modellversuchsvorhaben zur Gestaltung curricularer Bausteine in der generalistischen Pflegeausbildung
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Information
Inhaltsverzeichnis
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- Thomas Prescher: Einleitung: Ein Schulcurriculum entwickeln
- Eva Baborowsky und Anna Kamm: Curriculumsentwicklung: Strukturmomente eines curricularen Bausteins am Beispiel „Leben mit Behinderung“
- Christina Schmidt und Lisa Schöpf: Einen curricularen Baustein mit einer Fallbeschreibung verbinden am Beispiel des Pflegeprozesses
- Claudia Reimer: Curriculare Bausteine als Basis der Unterrichtsreihenplanung am Beispiel chronischer Schmerz bei onkologischen Patienten
- Waltraud Bergmaier: Didaktische Jahresplanung als curricularer Baustein für die generalistische Pflegeausbildung am Beispiel Menschen mit chronischen Wunden situationsbezogen und individuell pflegen
- Autorinnen und Autoren
- Impressum
Häufig gestellte Fragen
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