- 40 Seiten
- German
- ePUB (handyfreundlich)
- Über iOS und Android verfügbar
eBook - ePub
Über dieses Buch
Die Ausbildung zu fördern und die erworbenen Kenntnisse für den Gebrauch in der Schule und im Alltag griffbereit zu erhalten ist das Ziel dieses Skripts. Die Zusammenstellung orientiert sich an den Inhalten der Unterrichtseinheit Luftfahrt im Rahmen des Unterrichtsfachs Technik. Es ist aus zahlreichen Unterrichtsvorbereitungen der vergangenen Jahre hervorgegangen und soll die wichtigsten Inhalte zusammenfassen. Die vorliegende Zusammenstellung soll nur den notwendigsten Stoff in einer strukturierten Form erfassen und dadurch das Arbeiten erleichtern. Den Gesamtzusammenhang nicht aus den Augen zu verlieren ist die Absicht.
Häufig gestellte Fragen
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Information
Warum fliegen „Gegenstände“? (1)
(Flugzeug, Luftballon, Vogel, usw.)?
→ Es muss eine Kraft wirken!
Die Gewichtskraft zieht einen Körper nach unten. Also muss eine entgegengesetzt gerichtete Kraft wirken!
Wir betrachten zunächst ein einfaches Flugobjekt:
Der Luftballon
Manche Luftballons fliegen nach oben. Wenn du allerdings selbst einen Luftballon aufbläst funktioniert das nicht.
Damit der Ballon fliegen kann ist eine Kraft notwendig die der Gewichtskraft Fg entgegenwirkt.
Welche Kraft ist das?
Der Grund dafür, dass ein Ballon von selbst fliegen kann ist der: Der Ballon muss mit einem Gas gefüllt sein. Das Gas heißt Helium oder Wasserstoff.
Dadurch ist der Ballon leichter als die umgebende Luft. Es entsteht eine nach oben gerichtete Kraft.
Diese Kraft heißt Auftriebskraft FA.
Man kann diese Kraft auch im Wasser beobachten!
Warum fliegen „Gegenstände“? (2)
→ Der Auftrieb im Wasser
Wir messen die Gewichtskraft eines Körpers unter Wasser. Dabei stellen wir fest, dass der Gegenstand dann leichter ist.
Beim Eintauchen ins Wasser verdrängt der Würfel Wasser. Das verdrängte Wasser hat das gleiche Volumen wie der Würfel und muss nach oben gedrückt werden. Das erfordert eine Kraft FGw!
Diese Kraft FGw ist der Gewichtskraft des Würfels entgegengerichtet.
Dadurch ist die Gewichtskraft des Würfels FG1 um die Auftriebskraft des verdrängten Wassers FGw verringert und wir messen einen kleineren Wert FG2.
→ Die Auftriebskraft auf einen Gegenstand in Wasser ist genauso groß wie die Gewichtskraft des verdrängten Wassers.
Warum fliegen „Gegenstände“? (3)
→ Die Dichte eines Körpers
Bei manchen Körpern ist die Auftriebskraft sogar größer als die Gewichtskraft. Dann kann der Körper auf der Flüssigkeit schwimmen.
Beispiel:
Ein Holzklotz (Würfel) schwimmt, weil er leichter als Wasser ist.
Ein Eisenwürfel geht unter!
Hier ist zu beachten, dass man dann den gleichen Rauminhalt (Volumen) vergleicht!
Wir betrachten zunächst einen Holzwürfel, einen Eisenwürfel und einen „Wasserwürfel“ mit gleichem Volumen:
Holz ist leichter als Wasser → Der Holzwürfel schwimmt!
Eisen ist schwerer als Wasser → Der Eisenwürfel geht unter!
Die Dichte eines Körpers ist ein Maß dafür, ob ein Körper in einer Flüssigkeit schwimmen kann.
Die Dichte berechnet durch den Quotient aus Masse und Volumen eines Körpers.
Beispiel:
Holzwürfel → Volumen: 1cm3, Masse: ca. 0,8 g
Dichte des Holzwürfels:
Dichte eines Eisenwürfels:
Dichte des „Wasserwürfels“:
Wir vergleichen Holz und Eisen mit Wasser:
Ein Körper schwimmt genau dann in Wasser, wenn seine Dichte kleiner als die Dichte von Wasser ist. Er sinkt, wenn sie größer ist.
Beispiele zur Berechnung:
Berechnung der Dichte verschiedener Körper:
Es gilt → Dichte:...
Inhaltsverzeichnis
- Vorwort
- Inhaltsverzeichnis
- Was bedeutet „Fliegen“?
- Warum fliegen „Gegenstände“? (1)
- Warum fliegen „Gegenstände“? (2)
- Warum fliegen „Gegenstände“? (3)
- Beispiele zur Berechnung
- Aufgaben (1)
- Aufgaben (2)
- Der Flaschentaucher
- Der Auftrieb als Grundlage für die Luftfahrt
- Aufgaben (3)
- Die Vögel als Vorbild
- Motorisierte Luftfahrt (1)
- Motorisierte Luftfahrt (2)
- Motorisierte Luftfahrt (3)
- Der Hubschrauber
- Die Rakete
- Anhang
- Aufgaben (1) - Lösungen
- Aufgaben (2)
- Aufgaben (3)
- Weitere Skripte
- Impressum