SchülerInnenperspektiven und Religionsunterricht
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Verfügbar bis 5 Dec |Weitere Informationen

SchülerInnenperspektiven und Religionsunterricht

Empirische Einblicke - Theoretische Überlegungen

  1. 637 Seiten
  2. German
  3. PDF
  4. Über iOS und Android verfügbar
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SchülerInnenperspektiven und Religionsunterricht

Empirische Einblicke - Theoretische Überlegungen

Über dieses Buch

Die Frage nach Form und Verortung des Religionsunterrichts wird seit langem kontrovers diskutiert und in neuer Dringlichkeit erlebt. Kaum eine Rolle spielen in dieser Diskussion die Perspektiven der AdressatInnen auf den erlebten konfessionellen Religionsunterricht. Susanne Schwarz nimmt die Perspektiven der SchülerInnen in empirischer sowie in theoretischer Hinsicht in den Blick und exploriert sie exemplarisch für den Freistaat Bayern. Ihre für den bayerischen Kontext bislang einzigartige Studie bietet Antworten auf Fragen nach der Motivation, dem Erleben und der Relevanzzuschreibung der Lernenden.Anknüpfend an die Ergebnisse wird im theoretischen Teil der Arbeit ein bundesländerübergreifender Vergleich gewagt, die Rolle nichtreligiöser SchülerInnen im evangelischen Religionsunterricht reflektiert und die Bedeutung der SchülerInnenperspektiven für die Frage nach dem guten Religionsunterricht diskutiert.

Häufig gestellte Fragen

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Information

Verlag
Kohlhammer Verlag
Jahr
2019
eBook-ISBN:
9783170374690
Auflage
1
Thema
Theologie & Religion
Thema
Religion

Inhaltsverzeichnis

  1. Deckblatt
  2. Titelseite
  3. Impressum
  4. Inhalt
  5. Dank
  6. Hinführung
  7. Gesamtüberblick über den Aufbau der Arbeit
  8. Kapitel 1: Theoretische Einordnung, Forschungsüberblick, Rahmenbedingungen und methodische Vorüberlegungen
  9. Kapitel 2: Besuchsmotivation
  10. Kapitel 3: Binnengeschehen des Religionsunterrichts
  11. Kapitel 4: Religiös-christliche Sozialisation, Orientierung und Praxis
  12. Kapitel 5: Zusammenschau, Schlussfolgerungen und Reflexionen
  13. 6. Schluss
  14. Literaturverzeichnis