Alle zwei Jahre berichtet der "Länderreport Frühkindliche Bildungssysteme" – 2019 zum siebten Mal – über den Stand der frühkindlichen Bildung in den 16 deutschen Bundesländern. Die einzelnen Bundesländerprofile mit den jeweiligen Stärken und Entwicklungsbedarfen der Kindertagesbetreuung basieren auf dem Ländermonitoring Frühkindliche Bildungssysteme, das seit 2008 kontinuierlich den Status quo und die Entwicklung der Frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung (FBBE) beobachtet.Der Länderreport hat sich in der Politik, bei Ministerien, Verbänden und der Wissenschaft als Standardwerk etabliert und bietet auch wichtige Informationen für die bildungsinteressierte Öffentlichkeit. Neben umfassenden Länderprofilen enthält der Report Analysen neuer Herausforderungen und Trends sowie einen ausführlichen Tabellenanhang, der auch Bundesländervergleiche ermöglicht.Erstmals werden auch einzelne regionale Auswertungen grafisch dargestellt. Ein Schwerpunkt der 2019-Ausgabe liegt auf der Einordnung und Diskussion zu den Reformvorhaben in den Bundesländern im Rahmen des "Gute-KiTa-Gesetzes".

Häufig gestellte Fragen

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Information

Verlag

Verlag Bertelsmann Stiftung

Jahr

2020

ISBN drucken

9783867938877

eBook-ISBN:

9783867938884

Auflage

Thema

Bildung

Thema

Frühkindliche Bildung

Inhaltsverzeichnis

Titel
Impressum
Inhalt
Vorwort | Abstract
Trends der FBBE in Deutschland – zentrale Ergebnisse des Ländermonitorings Frühkindliche Bildungssysteme 2019
Das KiQuTG – ein Gesetz mit Entwicklungsbedarf
Die Anfänge des Ländermonitorings Frühkindliche Bildungssysteme
Literatur
Baden-Württemberg
Bayern
Berlin
Brandenburg
Bremen
Hamburg
Hessen
Mecklenburg-Vorpommern
Niedersachsen
Nordrhein-Westfalen
Rheinland-Pfalz
Saarland
Sachsen
Sachsen-Anhalt
Schleswig-Holstein
Thüringen
Anhang | Tabellen
Anhang | Quellenangaben und allgemeine Anmerkungen
Allgemeine Basisdaten
FBBE auf einen Blick
Indikatoren
Abkürzungen
U4