Psychische Störungen bei Kindern und Jugendlichen mit Intelligenzminderung
- 256 Seiten
- German
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Psychische Störungen bei Kindern und Jugendlichen mit Intelligenzminderung
Über dieses Buch
Bei Kindern und Jugendlichen mit Intelligenzminderung werden überdurchschnittlich häufig auch psychische Störungen festgestellt. Michael Buscher und Klaus Hennicke begeben sich mit diesem Buch also auf ein komplexes Therapiefeld. Auch wenn Intelligenzminderung keine Krankheit ist, muss für den therapeutischen Prozess der individuelle Entwicklungsstand differenziert eingeschätzt werden, und es müssen familiäre Optionen und Belastungen, die sich daraus ergeben können, mit bedacht werden.Die Autoren gehen mit wissenschaftlicher Sorgfalt vor und bereiten damit ein sicheres Terrain für die therapeutische Praxis. Gleichzeitig entwickeln sie einen wertschätzenden und multiperspektivischen Blick für die Bedürfnisse und Probleme der Kinder und Jugendlichen, deren Angehörige und professionellen Betreuer.Die erfahrenen Kinder- und Jugendpsychiater plädieren nachdrücklich für eine am Anliegen der Familien orientierte vernetzte Multiprofessionalität. Sie ist die Voraussetzung für ein ganzheitliches Verstehen und erfolgreiches therapeutisches Handeln. Systemische Praxis kann in hohem Maße gewährleisten, dass den Eltern und Kindern und deren berechtigten Anliegen in einer herausfordernden Realität die angemessene Aufmerksamkeit und Unterstützung zuteil wird.
Häufig gestellte Fragen
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Information
Inhaltsverzeichnis
- Cover
- Titel
- Impressum
- Inhalt
- Vorwort der Herausgeber
- Vorrede
- 1 Annäherungen an das Thema
- 2 Sichtweisen: Daten und Definitionen
- 3 Systemische Fragen an die Diagnostik
- 4 Diagnostik und Therapie psychischer Störungen unter Berücksichtigung behinderungsspezifischer Färbungen
- 5 Allgemeine Anmerkungen zur Psychopharmakotherapie – auch unter systemischen Aspekten
- 6 Verhaltensphänotypien
- 7 Nützliches aus anderen Therapieverfahren
- 8 Endlich: Grundannahmen systemischer Therapie
- 9 Noch viel zu tun: Vernetzte Strukturen spezifischer Angebote
- 10 Empfehlungen für Eltern von Kindern mit Intelligenzminderungen
- 11 Schlusswort: »And in the end …«
- Literatur
- Über die Autoren