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Gesundheitswissen in der Schule
Schulhygiene in der deutschsprachigen Schweiz im 19. und 20. Jahrhundert
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Gesundheitswissen in der Schule
Schulhygiene in der deutschsprachigen Schweiz im 19. und 20. Jahrhundert
Über dieses Buch
Stichwort Schulhygiene – welche Folgen hatte der Prozess der allgemeinen Medikalisierung ab der Mitte des 19. Jahrhunderts auf das Schulwesen? Am Beispiel der deutschsprachigen Schweiz untersucht Michèle Hofmann die nachhaltige Einflussnahme von Ärzten – als Vertreter einer zunehmend naturwissenschaftlich orientierten Medizin – auf die Volksschule. Sie zeichnet nach, wie diese Entwicklung zur Ausgestaltung einer Vielzahl schulhygienischer Maßnahmen führte, darunter etwa adäquat konstruiertes Schulmobiliar, gut beleuchtete Klassenzimmer, angemessene Dauer der Unterrichtseinheiten sowie regelmäßige ärztliche und zahnärztliche Untersuchungen der Schülerinnen und Schüler.
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Information
Inhaltsverzeichnis
- Cover
- Inhalt
- Dank
- 1. Einleitung
- 2. Anfänge der Schulhygiene in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts
- 3. Krankheiten in der Schule
- 4. ›Schüleruntersuchungen‹ und schulärztliches Personal
- 5. Schulzahnpflege
- 6. Schulische Alkoholprävention
- 7. Schulhygiene und Reformpädagogik: Das Beispiel der Landerziehungsheime in der deutschsprachigen Schweiz
- 8. Schluss
- Quellen und Literatur