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Zeitschrift für agrar- und umweltpädagogische Forschung 2
Wissenschaftliche Beiträge in der Agrar- und Umweltpädagogik
- 128 Seiten
- German
- ePUB (handyfreundlich)
- Über iOS und Android verfügbar
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Zeitschrift für agrar- und umweltpädagogische Forschung 2
Wissenschaftliche Beiträge in der Agrar- und Umweltpädagogik
Über dieses Buch
Die neue Zeitschrift für agrar- und umweltpädagogische Forschung stellt ein wissenschaftliches Periodikum dar, um die Vielfalt an Themen der Agrar- und Umweltpädagogik im Bereich der grundlagenorientierten, angewandten und berufsfeldbezogenen Bildungsforschung abzubilden. Die darin enthaltenen Beiträge verknüpfen Fachinhalte des Agrar- und Umweltbereichs mit Pädagogik und Beratung. Band 2 enthält unter anderem Beiträge zur Naturverbundenheit, zum wahrgenommenen Bild der Landwirtschaft, zum Nutzen der Buchführung in der Land- und Forstwirtschaft oder zur naturbezogenen Betreuung im Alter. Alle Beiträge durchlaufen einen Double-Blind-Peer-Review-Prozess, der die wissenschaftliche Qualität der Zeitschrift sichert. Die Zeitschrift wird jährlich publiziert und im Studienverlag verlegt. Als Herausgeber wollen wir mit Hilfe dieser Zeitschrift die wissenschaftliche Qualität in der Agrar- und Umweltpädagogik nachhaltig heben und den Diskurs in diesem Forschungsfeld weiter fördern.
Häufig gestellte Fragen
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Ja, du hast Zugang zu Zeitschrift für agrar- und umweltpädagogische Forschung 2 von Leopold Kirner, Bernhard Stürmer, Ulrike Hainfellner, Leopold Kirner,Bernhard Stürmer,Ulrike Hainfellner im PDF- und/oder ePub-Format sowie zu anderen beliebten Büchern aus Bildung & Inklusive Bildung. Aus unserem Katalog stehen dir über 1 Million Bücher zur Verfügung.
Information
Thema
BildungThema
Inklusive BildungInhaltsverzeichnis
- Cover
- Titel
- Inhaltsverzeichnis
- Vorwort
- Renate Cervinka und Markus Schwab Naturverbundenheit –: Ergebnisse der umweltpsychologischen Forschung für Agrar- und Umweltpädagogik und Green Care
- Marianna Doppelmair, Birgit Kaltenbrunner und Lara Paschold: Werte, Einstellungen und subjektive Wirklichkeit: zum Bild der Landwirtschaft in österreichischen Schulen
- Michael Holzwieser: Nachhaltigkeitswerte in der Grünen Pädagogik bilden: Ein philosophisch-ethischer Beitrag
- Leopold Kirner, Kerstin Landstetter und Florian Stürzenbecher: Vom Nutzen der Buchführung in der land- und forstwirtschaftlichen Unternehmensführung am Beispiel des Testbetriebsnetzes und deren Implikationen für die agrarische Bildung und Beratung in Österreich
- Andrea Payrhuber: Umwelt – Ernährung – Landwirtschaft
- Christian Schroll: Die Bedeutung von Emotionen im Kontext forschenden Lehrens und Lernens – ein Forschungsprojekt
- Ingrid Wagner und Renate Cervinka: Naturbezogene Betreuung im Alter am Beispiel von acht Tageszentren in Wien
- Liste der Gutachterinnen und Gutachter
- Impressum