Professionalisierung von Lehrpersonen an Einzelschulen
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Professionalisierung von Lehrpersonen an Einzelschulen

Theorie und Empirie im Dialog

  1. 370 Seiten
  2. German
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  4. Über iOS und Android verfügbar
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Professionalisierung von Lehrpersonen an Einzelschulen

Theorie und Empirie im Dialog

Über dieses Buch

Wie beeinflusst die Einzelschule die Professionalisierung von Lehrkräften? In dem Buch wird auf Basis nationaler und internationaler Forschungsergebnisse, eigener empirischer Befunde sowie theoretischer Perspektiven zur Professionalisierung von Lehrpersonen und zur Entwicklungsfähigkeit von Schulen und Schulsystemen die Bedeutung der Einzelschule für (die Wirkung von) Professionalisierungsprozesse(n) beleuchtet. Darauf aufbauend werden Konsequenzen für die konkrete Ausgestaltung der Professionalisierungsprozesse von Lehrpersonen herausgearbeitet.

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Information

Jahr
2020
ISBN drucken
9783966650113
eBook-ISBN:
9783966659857

Inhaltsverzeichnis

  1. Cover
  2. Mirjam Maier-Röseler: Professionalisierung von Lehrpersonen an Einzelschulen. Theorie und Empirie im Dialog
  3. Inhalt
  4. Abbildungsverzeichnis
  5. Tabellenverzeichnis
  6. Abkürzungsverzeichnis
  7. 1 Einleitung
  8. 2 Begriffsbestimmungen
  9. 3 Die Wirkungsfrage der dritten Phase der Lehrerinnen- und Lehrerbildung – eine Gegenstandsbeschreibung
  10. 4 Die Professionalisierung von Lehrpersonen im Kontext der Einzelschulen – theoretische Grundlegung
  11. 5 Forschungsstand
  12. 6 Forschungsmodell zur Wirkungsfrage der Lehrerinnen- und Lehrerbildung und forschungsleitende Fragestellungen
  13. 7 Das Schulentwicklungsprojekt
  14. 8 Forschungsmethodik und -design
  15. 9 Ergebnisse
  16. 10 Interpretation und Diskussion
  17. 11 Zusammenfassung und Ausblick
  18. Literaturverzeichnis
  19. U4

Häufig gestellte Fragen

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