Objektive Hermeneutik in der Polizeiausbildung.
Zur sozialwissenschaftlichen Grundlegung eines Curriculums.
- 483 Seiten
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Objektive Hermeneutik in der Polizeiausbildung.
Zur sozialwissenschaftlichen Grundlegung eines Curriculums.
Über dieses Buch
Ausgangspunkt der vorliegenden Arbeit ist die Frage, wie es gelingen kann, eine Soziologie zu lehren, die geeignet ist, auszubildende Polizeibeamte angemessen auf den Kernbereich ihrer späteren Berufstätigkeit, die Intervention bei existenziellen Krisenfällen vorzubereiten und die Ausprägung eines für diese Aufgabenwahrnehmung angemessenen Habitus zu fördern. Der Autor verdeutlicht dies am Handlungsbereich des Polizeinotrufs. Dieser ist nicht nur schutzpolizeilich bedeutsam und bietet sich von daher für eine praxisnahe Ausbildung an, er ist überdies auch organisationsintern relativ gut protokolliert und überschaubar und eignet sich daher methodisch gut für eine sequenzanalytische Rekonstruktion.Thomas Ley gibt mit seiner Arbeit einen Einblick in die spezielle Problematik soziologischer Lehre in der Polizeiausbildung. Zugleich liegt damit erstmalig das empirisch geprüfte Modell einer vollständigen Umsetzung der objektiven Hermeneutik in die Praxis vor.
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Information
Inhaltsverzeichnis
- Vorwort
- Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- A. Der Fachbereich Polizei als Institution zur Ausbildung von Polizeibeamten
- B. Einübung in die Methode der Sequenzanalyse
- C. Materialanalysen: Analysen der Notrufprotokolle
- D. Rezeptionsvergleich
- E. Rollenspiele
- F. Wirksamkeit der Methode
- G. Umsetzung der Methode auf der institutionellen Ebene
- H. Konsequenzen für eine klinische Soziologie als Scharnierstelle zwischen Theorie und Praxis
- I. Schlussbetrachtung
- Anhang
- Literatur
- Sachverzeichnis