Schulen in kirchlicher Trägerschaft ergänzen und erweitern das staatliche Schulangebot. Der gesellschaftliche Umbruch des Jahres 1989 ermöglichte den Kirchen nach vielen Jahren erlittenen Drucks durch das totalitäre Regime der DDR, ihre Bildungsmitverantwortung neu zu gestalten und sich im Arbeitsfeld Schule zu engagieren. Bis heute ist ein Boom an Neugründungen zu verzeichnen. Worauf lässt sich diese Entwicklung historisch zurückführen? Was ist das Profil christlicher Schulen? Welche spezifischen Qualitäten werden von den Eltern, Schülern und Lehrern besonders geschätzt? Der vorliegende Sammelband geht auf eine Vorlesungsreihe an der Universität Erfurt zum 20jährigen Jubiläum des Mauerfalls zurück und wurde inhaltlich ergänzt. Er ist ökumenisch verortet.

Häufig gestellte Fragen

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Theologie & Religion

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Religion

Inhaltsverzeichnis

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INHALT
VORWORT
TEIL I: EINBLICKE IN DIE GESCHICHTE KONFESSIONELLER SCHULEN
MITTELDEUTSCHLAND ALS INNOVATIVE SCHULLANDSCHAFT – EIN ÜBERBLICK. Andreas Lindner
KATHOLISCHE SCHULEN – CHANCEN UND LAST, ERBE UND AUFTRAG. DIE PERSPEKTIVE WESTDEUTSCHLANDS. Bernhard Marohn
RELIGIONSUNTERRICHT UND/ODER KATECHESE? – EIN NEUES PARADIGMA IN DER ZEIT DER SBZ BZW. DDR. Wolfgang Ipolt
SCHULEN IN KIRCHLICHER TRÄGERSCHAFT – ERFAHRUNGEN AUS POLEN. Krzysztof Matysek
TEIL II: EINBLICKE IN DIE GRÜNDUNG, ENTWICKLUNG UND PROFILBILDUNG KONFESSIONELLER SCHULEN
WIE CHRISTLICH KÖNNEN SCHULEN SEIN? ÜBERLEGUNGEN AUS CHRISTLICH-PÄDAGOGISCHER PERSPEKTIVE. Manfred Pirner
SCHULPROFIL UND KONFESSIONALITÄT. Sr. Theresita M. Müller SMMP
IM SPIELRAUM DER FREIHEIT – ZUM PROFIL EVANGELISCHER SCHULEN. Martin Schreiner
ZWISCHEN DEM VERDACHT AUF ELITEBILDUNG UND DEM ANSPRUCH AUF BILDUNGSGERECHTIGKEIT. WAS LEISTEN EVANGELISCHE SCHULEN? Matthias Hahn
GUTE SCHULE IN FREIHEIT UND VERANTWORTUNG. EIN BEITRAG AUS DER PERSPEKTIVE DES EVANGELISCHEN SCHULWESENS. Marco Eberl
SCHULENTWICKLUNG BEGLEITEN. Hanne Leewe
RELIGIONSUNTERRICHT FÜR UNGETAUFTE – EIN ANGEBOT IN DER DIASPORA. Reinhard Hauke
ELTERNMOTIVATION UND SCHULGRÜNDUNG. Martin Fahnroth
DER WACHSTUMSTREND VON EVANGELISCHEN GRUNDSCHULEN IN EINER MODERNEN UND WEITGEHEND KONFESSIONSLOSEN GESELLSCHAFT DER NEUEN BUNDESLÄNDER. Luise Anton-Behr
ENTWURF ZU EINEM SCHULPROFIL AUF DER GRUNDLAGE DER FRANZISKANISCHEN SPIRITUALITÄT FÜR DAS FRANZISKANERGYMNASIUM KREUZBURG IN GROSSKROTZENBURG. Udo Fr. Schmälzle ofm
TEIL III: ERFAHRUNGSBERICHTE VON LEHRENDEN UND LERNENDEN
SCHULLEBEN UND SCHULGEMEINSCHAFT – ERFAHRUNGEN UND EINSCHÄTZUNGEN. Fabian Hagedorn
SCHULE ALS VIELFÄLTIGE HEIMAT. Beiträge von Schülerinnen der 12. Jahrgangsstufe des Evangelischen Ratsgymnasiums Erfurt
INTERESSE UND IDENTITÄT – VOM MEHRWERT EVANGELISCHER SCHULEN FÜR IHRE LEHRENDEN. Jürgen Junker
AUTORINNEN UND AUTOREN
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