Sich selbst als Lehrerin oder Lehrer wichtig nehmen, sich kraftvoll behaupten, eigene Grenzen ziehen und diese gewaltfrei schützen. Zugleich einen wertschätzenden Umgang mit Schülerinnen und Schülern wie Kolleginnen und Kollegen pflegen. Und dabei das tun, weshalb man diesen Beruf wählte: unterrichten. Kann dies in unseren Schulen umgesetzt werden?Das Buch zeigt Möglichkeiten, wie im "Zwangskontext Schule" Lehrerinnen und Lehrer die eigenen Bedürfnisse deutlich wahrnehmen und klar ausdrücken, wie sie einfühlsam Dialoge mit Schülerinnen und Schülern führen und wie sie Konflikte als selbstverständliche und alltägliche Momente des Zusammenlebens gewaltfrei gestalten können. Gewaltfreie Kommunikation zielt auf einen respektvollen Umgang untereinander, der in gleicher Weise von Autonomie und Verbundenheit, von Wachsen-Können und Zusammengehörigkeit geprägt ist. Wenn Beziehungen derart glücken, können Lehren und Lernen leichter und das Leben in der Schule angenehmer werden.
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Gewaltfreie Kommunikation in der Schule
Wie Wertschätzung gelingen kann. Ein Lern- und Übungsbuch für alle, die in Schulen leben u. arbeiten
- 256 Seiten
- German
- ePUB (handyfreundlich)
- Über iOS und Android verfügbar
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Gewaltfreie Kommunikation in der Schule
Wie Wertschätzung gelingen kann. Ein Lern- und Übungsbuch für alle, die in Schulen leben u. arbeiten
Über dieses Buch
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Information
Thema
BildungThema
LehrmethodenInhaltsverzeichnis
- Vorwort
- 1. Einleitung: „Sieh die Schönheit in mir ...“
- 2. Bedürfnisse, Gefühle und Strategien – Das Zentrum Gewaltfreier Kommunikation
- 3. Die vier Schritte und der Umgang mit einem „Nein“ auf eine Bitte
- 4. Weil Beziehung so entscheidend ist ... – Wertschätzung, Selbst-Empathie und Empathie
- 5. Umgang mit Macht
- 6. Wertschätzung ausdrücken
- 7. Im Zentrum ankommen – Vom Zentrum aus starten: Zwischenreflexion
- 8. Umgang mit Fehlern – Fehlerfreundlichkeit
- 9. Bitten statt fordern
- 10. Zur Rolle der Lehrerinnen und Lehrer
- 11. Zum Verhältnis von Lehrerinnen und Lehrern zu den Schülerinnen und Schülern
- 12. Klassenrat – Schülerinnen und Schüler üben Empathie
- 13. Einzelgespräche mit einer Schülerin oder einem Schüler
- 14. Klassenkonferenz mit Eltern oder einer Mutter / einem Vater
- 15. Gewaltfreie Kommunikation im Unterricht
- 16. ... was Sie (fast) gleich mit Ihrer Klasse ausprobieren können: Ein Kennenlerntag zu Gewaltfreier Kommunikation
- 17. Wie wir die Ihnen gestellten Aufgaben bearbeitet haben
- Literaturverzeichnis
- Anmerkungen
Häufig gestellte Fragen
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