Forschung wird zunehmend aus Sicht ihrer Ergebnisse gedacht – nicht zuletzt aufgrund der Umwälzungen im System Wissensschaft. Der Band lenkt den Fokus jedoch auf diejenigen Prozesse, die Forschungsergebnisse erst ermöglichen und Wissenschaft konturieren. Dabei ist der Titel Doing Research als Verweis darauf zu verstehen, dass forschendes Handeln von spezifischen Positionierungen, partiellen Perspektiven und Suchbewegungen geformt ist. So knüpfen alle Beitragenden auf reflexive Weise an ihre jeweiligen Forschungspraktiken an. Ausgangspunkt sind Abkürzungen – die vermeintlich kleinsten Einheiten wissenschaftlicher Aushandlung und Verständigung. Der in den Erziehungs-, Sozial-, Medien- und Kunstwissenschaften verankerte Band zeichnet ein vieldimensionales Bild gegenwärtigen Forschens mit transdisziplinären Anknüpfungspunkten zwischen Digitalität und Bildung.
eBook - PDF
Doing Research – Wissenschaftspraktiken zwischen Positionierung und Suchanfrage
- 451 Seiten
- German
- PDF
- Über iOS und Android verfügbar
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Doing Research – Wissenschaftspraktiken zwischen Positionierung und Suchanfrage
Über dieses Buch
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Information
Thema
BildungThema
Kunst AllgemeinInhaltsverzeichnis
- Cover
- Inhalt
- Vorwort
- Eine paradoxe kleine Form, keine Abkürzung
- Software und ihre Bedeutung für eine erziehungswissenschaftliche Medienforschung
- Nein ist Zufall
- Queer Reading, Writing and Performing Text with the Young Girl Reading Group
- Signifikanz
- Zum Potenzial des Hashtags für Wissenschaft und Forschung
- Forschung unter Einbezug des Bildlichen
- Transkripte als Irritation wissenschaftlichen Schreibensin Absätzen
- Forschungsorganisation an Hochschulen für angewandte Wissenschaften
- Designforschung im Kontext sozialer und politischer Partizipation
- Drei Überlegungen zum scheinbar Allgemeinen
- Phänomene, Persona, Publikum des Wissenschaftsblogs
- Training for Complexity
- Verstreutes Wissen. Die Hochschule der Kopier-Maschinen
- Von Verbindungen und Banden des Wissens
- Eine bildungswissenschaftliche Sicht auf Künstliche Intelligenz
- Im paradoxen Feld der gewollten Ungenauigkeit
- Creative Commons
- Ein Kommando zur Berechnung auf der Hinterbühne
- Visual Essay
- Ein erster Versuch
- Doing Research als Blicke ins Buch(-konzept)
- Die Einführung in Wissenschaft als Aushandlungsprozess
- ... und Versionen. Publizieren in digitalen Makromilieus
- The Hidden Others in Research
- Wissenschaftliche Zusammenarbeit zwischen Anspruch und Wirklichkeit
- Reglementierte Fragilität und performende Unschärferäume
- For whose eyes only? Zur Sichtbarkeit von Forschungsprozessen
- Future Tense: AI from the Margins
- Zu den Möglichkeitsbedingungen von Ästhetischer Film-Bildung
- Zwischen Vernetzung, Diskursanregung und Kooperation
- Kollaboration sichtbar machen
- (K)eine Regel für die Regel?
- What is it, I do(n’t) not know? I (we) do not know (but will feel) the name.
- Schreibtischforschung
- Mit und ohne Namen: Warum jedes Schreiben situiert ist
- Wie ein fehlendes Datum Standards, Temporalität und Legitimität gestalten kann
- Recherchepraktiken, Datenquellen und Modellierungen
- Aber standortgebunden: Wissenschaftstheoretische Verortungen
- Forschungspraxis des Verweisens, Aufforderns und Sichtbarmachens
- Mit Lauren Berlant durch den Türspalt der Zeiten
- Tabellen und Träume als Technologien des Wissens
- Ethnomethodologische Überlegungen zur Erforschung wissenschaftlicher Textproduktion
- Das Wissen der „Anderen“. Oder: Den weißen Diskursraum denormalisieren
- Aus der Reihe Tanzen als akademische Performance
- Texte schreiben, autorisieren, bewerten
- Eine Kartografie des wissenschaftlichen Verlegens
- Funktionalitäten in Erziehungswissenschaft und Design
- Verhandlungen
- Die Funktionen des Internets für die Wissenschaft
- Forschungsmethod(olog)ische Überlegungen zum Verallgemeinern
- Vom Umgang mit politischen Bildwelten
- Autor*innen
Häufig gestellte Fragen
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