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»Flow« und Imaginative Bildung

Name: »Flow« und Imaginative Bildung
ISBN: 9783839460931

Kunstpädagogische Perspektiven zur Künstlerischen Forschung

Laura Medrow,

300 Seiten
German
PDF
Über iOS und Android verfügbar

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»Flow« und Imaginative Bildung

Kunstpädagogische Perspektiven zur Künstlerischen Forschung

Laura Medrow,

Über dieses Buch

Wenn Menschen in einen Flow geraten, befinden sie sich in einem Zustand höchster Konzentration, wodurch ein regelrechter Schaffensrausch ausgelöst werden kann. Bisher wurde Flow in der Psychologie umfassend thematisiert, im Kontext der Kunstvermittlung hingegen nur selten behandelt. Laura Medrow untersucht erstmals das Potenzial einer reziproken Verbindung zwischen Flow und imaginativ ausgerichteter Bildung anhand exemplarischer Unterrichtsstudien. Dabei geht sie der Frage nach, unter welchen Bedingungen imaginative Bildungsprozesse und Flow entstehen und gefördert werden. Die kunstpädagogisch ausgerichtete Studie durchdringt somit auf kritisch-reflexive Weise themenbezogene Grundlagen der Kunstvermittlung, Philosophie und Psychologie.

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Inhaltsverzeichnis

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Inhalt
Vorwort
1. Einleitung
TEIL I
TEIL II
Literaturverzeichnis