eBook - PDF
Flucht, Migration und kommunale Schulsysteme
Differenzierungspraxen und Partizipationsbedingungen in der Grundschule
- 330 Seiten
- German
- PDF
- Über iOS und Android verfügbar
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Flucht, Migration und kommunale Schulsysteme
Differenzierungspraxen und Partizipationsbedingungen in der Grundschule
Über dieses Buch
Wie werden geflüchtete Kinder, die erstmals mit dem deutschen Bildungssystem in Kontakt kommen, unterrichtet und welche ungleichheitsrelevanten Folgen ergeben sich für sie daraus?
Verstärkte Flucht- und Migrationsbewegungen werfen diese und weitere Fragen zur Beschulungspraxis auf. Mit einer qualitativen Studie zur Inklusion von neu in lokale Schulsysteme migrierten Schüler*innen rekonstruiert Judith Jording Differenzierungspraxen von Schüler*innen als sogenannte ›Seiteneinsteiger‹ und daran anknüpfende Selektionsprozesse an bildungsbiografisch relevanten Entscheidungsstellen in Grundschulen. Mit Blick auf die Organisation Schule diskutiert sie die Mechanismen der Erzeugung von Bildungsungleichheit.
Häufig gestellte Fragen
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Information
Inhaltsverzeichnis
- Cover
- Inhalt
- Abkürzungsverzeichnis
- Dank
- 1 Einleitung
- Teil 1: Theoretische und methodisch‐methodologische Grundlagen
- Teil 2: Analyse
- Teil 3: Zusammenführung und theoretische Abstraktionen
- Transkriptionsregeln
- Abbildungsverzeichnis
- Tabellenverzeichnis
- (Bildungs‑)politische Quellen
- Literaturverzeichnis