Medienerziehung und Medienbildung in der Grundschule
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Medienerziehung und Medienbildung in der Grundschule

  1. 190 Seiten
  2. German
  3. ePUB (handyfreundlich)
  4. Über iOS und Android verfügbar
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Über dieses Buch

Für die Persönlichkeitsentwicklung und die soziale Teilhabe ist es notwendig, dass Kinder schon früh lernen, die "Sprache" der Medien zu verstehen, Medieneinflüsse aufzuarbeiten sowie Merkmale und Bedingungen der Medienlandschaft zu durchschauen. Diese Fähigkeiten stellen wichtige Voraussetzungen dar, um Medien in angemessener Weise für Information und Lernen, für Unterhaltung und Spiel, für Kommunikation und Kooperation sowie für eigene Gestaltungen zu verwenden. Durch eine so orientierte Medienerziehung und Medienbildung können Chancen von Medien genutzt und Risiken vermieden werden.Das Buch zeigt anhand von grundlegenden Überlegungen und Beispielen auf, wie sich entsprechende Aufgaben in der Grundschule umsetzen lassen. Praxisbeispiele ermöglichen es, anwendungsfähiges Wissen zu erwerben.

Häufig gestellte Fragen

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Information

Inhaltsverzeichnis

  1. Deckblatt
  2. Titelseite
  3. Impressum
  4. Vorwort der Herausgeberinnen
  5. Inhaltsverzeichnis
  6. Einleitung
  7. 1 Medien im Tagesablauf von Grundschulkindern
  8. 2 Bedingungen des Medienhandelns von Kindern
  9. 3 Mediennutzung als bedürfnis- und situationsbezogene Handlung
  10. 4 Mediennutzung als erfahrungs- und wissensbezogenes Handeln
  11. 5 Mediennutzung als entwicklungsbezogenes Handeln
  12. 6 Rahmen für die Medienerziehung und Medienbildung in der Grundschule
  13. 7 Nutzungsbezogene Aufgabenfelder der Medienerziehung und Medienbildung
  14. 8 Inhaltsbezogene Aufgabenfelder der Medienerziehung und Medienbildung
  15. 9 Entwicklung schulspezifischer Konzepte für die Medienerziehung und Medienbildung
  16. 10 Medienpädagogische Kompetenz von Lehrpersonen und Professionalisierung
  17. Abbildungs- und Tabellenverzeichnis
  18. Literaturverzeichnis