Soziale Medien als Konfliktarena
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Soziale Medien als Konfliktarena

Alltagskonflikte Jugendlicher und wie sie über die Nutzung von Social Network Sites bearbeitet werden

  1. 175 Seiten
  2. German
  3. PDF
  4. Über iOS und Android verfügbar
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Soziale Medien als Konfliktarena

Alltagskonflikte Jugendlicher und wie sie über die Nutzung von Social Network Sites bearbeitet werden

Über dieses Buch

Welche Relevanz haben soziale Medien im Alltag von Jugendlichen? Wie werden sie von diesen genutzt, wie werden darüber gesellschaftlich dominante Moraldiskurse von ihnen verhandelt und wie wehren sie sich gegen die Aneignung und Kontrolle ihres Medienhandelns durch Erwachsene – vor allem durch problematisierende Zuschreibungen wie "Cybermobbing" oder "Sexting" und die damit verbundenen Reglementierungen durch Elternhaus, Schule und Gesellschaft. Das Forscher_innenteam unter Leitung von Elke Schimpf und Johannes Stehr hat diese Fragen im Rahmen eines Forschungsprojekts untersucht. In den von ihnen geführten Gruppendiskussionen mit Jugendlichen haben sie nach Konflikthemen, aber auch nach Ressourcen und Strategien der Bewältigung gefragt. Mit Hilfe eines konflikttheoretischen Ansatzes beschreiben sie in diesem Sammelband die Handlungspraktiken und Deutungen der Jugendlichen in Bezug auf ihre Nutzung sozialer Netzwerke. Sie zeigen, inwiefern social media als Ressource zur Bearbeitung von Konflikten dienen und welche Rolle Institutionen wie die Schule in diesem Zusammenhang spielen. Die Beiträge machen social networking sites als Bestandteil der Alltags- und Lebenswelten von Jugendlichen greifbar und verdeutlichen, welche alltäglichen Interaktionsformen dort praktiziert werden, welche Konflikte thematisiert werden und welche Relevanz diese für die (Re)produktion von Geschlechter- und Generationsverhältnissen besitzen.

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Information

Jahr
2017
ISBN drucken
9783941310940
eBook-ISBN:
9783963176043
Auflage
1

Inhaltsverzeichnis

  1. Cover
  2. Inhalt
  3. Vorwort
  4. Einleitung
  5. 1 Zur Genese und zum Design eines konfliktorientierten Forschungsprojektes
  6. 2 Eigensinnige Bearbeitungen hegemonialer Diskurse durch Jugendliche
  7. 3 Konfliktgegenstände, Konfliktstrategien und Ressourcen der Konfliktbearbeitung
  8. 4 Formen der Konfliktbearbeitung, Konfliktverdeckungen und der Umgang mit Konfliktenteignungen
  9. 5 Normvorstellungen, Moralisierungen und Positionierungen entlang von (intersektionalen) Differenzkategorien – eine Situatio sanalyse
  10. 6 Irritationen hegemonialer Skripte

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