Aus-Halten als aktive heilpädagogische Intervention
Herausforderndes Verhalten von Menschen mit Intelligenzminderung verstehen und annehmen
- 122 Seiten
- German
- ePUB (handyfreundlich)
- Über iOS und Android verfügbar
Aus-Halten als aktive heilpädagogische Intervention
Herausforderndes Verhalten von Menschen mit Intelligenzminderung verstehen und annehmen
Über dieses Buch
Das aus der Praxis entstandene Buch ermutigt professionelle Fachkräfte, sich auf ein haltgebendes und wertschätzendes Verstehen, möglichst frei von Erwartungen, einzulassen. Im Mittelpunkt stehen Menschen mit Intelligenzminderung und geringen kommunikativen Möglichkeiten und/oder herausfordernden Verhaltensweisen. Das vorgestellte Konzept versteht "Aus-Halten" als einen aktiven Handlungs- und Haltungsausdruck. Ziel ist die Stärkung des Glaubens an die eigene heil-pädagogische Wirksamkeit. Dazu werden auch konkrete Handlungsalternativen für die Praxis benannt, die durch einen Werkstattteil mit Fallbeispielen und Interviews, in denen Fachkräfte und betroffene Menschen selbst zu Wort kommen, ergänzt werden.Heiner Bartelt studierte Sonderpädagogik für das Lehramt und verantwortete er als Bereichsleiter die Hilfen für Kinder und Jugendliche mit Behinderung bei einem Träger im Ruhrgebiet. Er ist als Referent, Fortbildner und Supervisor in der Behindertenhilfe tätig.
Häufig gestellte Fragen
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Information
Inhaltsverzeichnis
- Deckblatt
- Der Autor
- Titelseite
- Impressum
- Inhaltsverzeichnis
- 1 Einleitung
- 2 Aus-Halten – eine kurze Einordnung in die aktuelle wissenschaftliche Diskussion
- Teil I: Mangelnder Halt – eine Situationsanalyse
- Teil II: Haltgebendes Verstehen
- Teil III: »Es gibt keinen Mangel an Rückmeldungen, sondern nur einen Mangel an Verstehen meinerseits.«
- Nachbemerkung
- Danksagung
- Literatur