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Politische Bildung für Zugewanderte im Orientierungskurs
Perspektiven von Migrant*innen zum Thema Verfassungsorgane in der Demokratie. Eine gesprächs- und videointeraktionsanalytische Untersuchung
- 390 Seiten
- German
- PDF
- Über iOS und Android verfügbar
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Politische Bildung für Zugewanderte im Orientierungskurs
Perspektiven von Migrant*innen zum Thema Verfassungsorgane in der Demokratie. Eine gesprächs- und videointeraktionsanalytische Untersuchung
Über dieses Buch
Wer nach Deutschland einwandert, sollte sich an den Werten des Grundgesetzes orientieren, lautet das Credo der Bildungspolitik. Doch welche Werte erachten Migrant*innen als relevant und inwieweit schließen diese an die Leitideen der deutschen Verfassung an? Wie bearbeitet eine multiethnisch zusammengesetzte Kleingruppe Aufgaben zum Thema Verfassungsorgane in der Demokratie? Isabel Lindingers Gesprächspartner*innen bieten eine enorme Stimmenvielfalt und zugleich diverse Interpretationsperspektiven. Diese subjektiven Deutungen laden dazu ein, das Potential der Migrant*innen bildungspolitisch zu nutzen.
Häufig gestellte Fragen
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Information
Inhaltsverzeichnis
- Cover
- Inhalt
- Zusammenfassung
- Persönlicher Dank
- 1 Einleitung
- 2 Integrationspolitische und rechtliche Entwicklungen seit der Jahrtausendwende
- 3 Theorien und Konzepte zur Untersuchung der im Orientierungskurs geforderten Sprache
- 4 Konzeptualisierung zentraler Begriffe
- 5 Analyseleitende Konzepte als Teilmengen von Aushandlungsinteraktionen
- 6 Methodische Überlegungen
- 7 Rahmendaten: Auswertung der Befragungsdaten
- 8 Rahmendaten: Analyse der Fachkorpora
- 9 Die Kernuntersuchung: Empirische Analysen
- 10 Zusammenfassung der Forschungsergebnisse
- 11 Anhang
- 12 Literaturverzeichnis
- Tabellenverzeichnis
- Abbildungsverzeichnis