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Die Korrelationsfrage in der Islamischen Religionslehre
Interreligiöse Perspektiven zu einem grundlegenden Phänomen
- 350 Seiten
- German
- PDF
- Über iOS und Android verfügbar
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Die Korrelationsfrage in der Islamischen Religionslehre
Interreligiöse Perspektiven zu einem grundlegenden Phänomen
Über dieses Buch
Islamischer Religionsunterricht hat inzwischen vielerorts Eingang in die deutschen Lehrpläne gefunden. Vor diesem Hintergrund untersucht Darjusch Bartsch das Phänomen korrelativer Theologie und Religionsdidaktik. Unter Einbeziehung von jüdischen und islamischen Quellen betrachtet er die ideengeschichtliche Genese des Korrelationsbegriffs in Theologie und Didaktik sowie dessen interreligiöse Verortung. Die interdisziplinär ausgerichtete Studie eröffnet damit nicht zuletzt Vorschläge zur Entwicklung weiterer korrelativer Methoden für die Theorie und Praxis des Islamischen Religionsunterrichts.
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Information
Inhaltsverzeichnis
- Cover
- Inhalt
- 1. Einleitung
- 2. Einführung in das Forschungsvorhaben
- 3. Hintergründe und Rahmenbedingungen zum Islamischen Religionsunterricht in Nordrhein‑Westfalen und Niedersachsen
- 4. Das Phänomen korrelativer Didaktik und Theologie
- 5. Die Islamische Bildungstradition und die Spurensuche nach der Korrelationsfrage bei klassischen und modernen Interpreten
- 6. Alte Wege zu neuen Zielen oder neue Wege zu alten Zielen?
- 7. Schlussbetrachtung
- 8. Abbildungsverzeichnis
- 9. Literaturverzeichnis