- 106 Seiten
- German
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Über dieses Buch
In Folge des Bologna-Prozesses ist die Kompetenzorientierung zu einem wichtigen Merkmal der Hochschulbildung geworden. Neben der Förderung fachspezifischer Kompetenzen soll dabei vor allem die Entwicklung fächerübergreifender Kompetenzen gewährleistet werden, da fächerübergreifende Kompetenzen in der heutigen Bildungslandschaft als unentbehrliche Ressource gelten. Das vorliegende Werk widmet sich daher der Frage, ob der Einsatz einer aus der Philosophie bekannten Methode, der sokratischen Methode, im Fach Mathematik fachspezifische sowie fächerübergreifende Kompetenzen positiv beeinflusst. Die im Rahmen des vorliegenden Werks durchgeführten qualitativen sowie quantitativen Analysen legen den Schluss nahe, dass der Einsatz der sokratischen Methode in der Mathematik einen signifikant positiven Einfluss insbesondere auf die Förderung der vier Lernkompetenzen Fach-, Methoden-, Sozial- und Selbstkompetenz hat. Der Verfasser empfiehlt daher einen vermehrten Einsatz der sokratischen Methode.
Häufig gestellte Fragen
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Information
Inhaltsverzeichnis
- 1. Heil- und Förderpädagogik: Eine Hinführung
- 1.1 Paradigmenwechsel in der Heil- und Förderpädagogik
- 1.2 Emotionen, Bedürfnisse und Beziehungen im Kontext von Lernentwicklungen
- 1.3 Interventionen bei Lernbeeinträchtigungen
- 2. Bildungstheoretischer Hintergrund mit Blick auf Diversität, Inklusion und kompetenzorientierte Didaktik
- 2.1 Diversität
- 2.2 Inklusion
- 2.3 Kompetenzorientierte Didaktik
- 3. Die sokratische Methode
- 3.1 Wahl eines geeigneten Unterrichtsfaches
- 3.2 Beschreibung der sokratischen Methode
- 3.3 Sokratische Methode und Diversität
- 4. Kompetenzen in einer diversitätsorientierten Didaktik
- 4.1 Die vier Lernkompetenzen
- 4.2 Das Konzept der Selbstwirksamkeit
- 5. Formulierung der Hypothesen
- 6. Resultate
- 6.1 Mathematik und Studienerfolg
- 6.2 Einfluss der sokratischen Methode auf Fach-, Methoden-, Sozial- und Gesamtkompetenz
- 6.3 Einfluss der sokratischen Methode auf Humankompetenz, Selbstkompetenz und Selbstwirksamkeit
- 7. Fazit und Ausblick
- Literaturverzeichnis