The volume gives an overview of various aspects of preschool education. The first section discusses the institutional conditions in Germany. In the second section pedagogical and psychological basics are presented. In the last section new examples to promote children with special needs are pointed out (e.g. speech therapy, intergenerational models, and cognitive giftedness).

Häufig gestellte Fragen

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Ja, du hast Zugang zu Was Eltern und Fachkräfte bewegt von Christoph Bemsch,Clarissa Schmidt,Christina Völker, Nicole Biedinger im PDF- und/oder ePub-Format sowie zu anderen beliebten Büchern aus Bildung & Frühkindliche Bildung. Aus unserem Katalog stehen dir über 1 Million Bücher zur Verfügung.

Information

Verlag

Verlag Barbara Budrich

Jahr

2019

ISBN drucken

9783847423362

eBook-ISBN:

9783847414766

Auflage

Thema

Bildung

Thema

Frühkindliche Bildung

Inhaltsverzeichnis

Cover
Nicole Biedinger (Hrsg.) Was Eltern und Fachkräftebewegt. Ein Überblick über die vorschulische Bildung in Deutschland
Inhalt
Einleitung (Nicole Biedinger)
Historische und gesetzliche Grundlagen der Kindertagesstätten in Deutschland (Francesca Beyer, Sarah Haupt und Janine Kastello)
Arten der Kinderbetreuung in Deutschland (Samira Wellnitz und Jennifer Werner)
Betreuungssystem für Kinder unter drei Jahren (Christine Karsch und Lea Gießler)
Bilinguale Kindergärten (Lea Schlesinger)
Fachkräftemangel in deutschen Kindertagesstätten (Julia Traska)
Ein Spagat zwischen Familie, Beruf und Elternschaft vor dem Hintergrund der Rollentheorie (Hannah Schwitalla und Tobias Otto)
Fördern – Fordern – Überfordern von Kindern (Katharina Lühnsdorf und Johannes Rausch)
Pädagogische Konzepte (Tabea Hottum und Mona Zimmermann)
Interkulturelle Erziehung: Ansätze und Prinzipien einer Pädagogik am Beispiel der Interkulturellen Arbeit in Kindertageseinrichtungen (Carlotta Wenke und Christoph Bemsch)
Entwicklungsschritte zwischen dem 1. und 6. Lebensjahr (Dagmar Hörner und Marie Spiegelhalter)
Bindung (Franziska Hahn und Robyn Riedel-Koenig)
Beziehungsgeflechte in Kindergärten. Die Bedeutung der Elternarbeit (Daniela Knierim und Natascha Wilding)
Logopädie bei Sprachschwierigkeiten und ihre Bedeutung innerhalb der Kindertagesstätte (Rebekka Gildermann)
Tiergestützte Förderung in der vorschulischen Betreuung am Beispiel von Therapiehunden (Kathrin Schlieber)
Generationen lernen gemeinsam – Konzepte aus Theorie und Praxis (Annemarie Freudenberg und Tatjana Höfler)
Hochbegabung (Johanna Gmeiner)
Kinder von psychisch kranken Eltern (Franziska Kneib, Clarissa Schmidt und Christina Völker)
AutorInnenverzeichnis