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Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Kulturwissenschaftliche Forschungsperspektiven
- 175 Seiten
- German
- PDF
- Über iOS und Android verfügbar
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Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Kulturwissenschaftliche Forschungsperspektiven
Über dieses Buch
Die Arbeit nimmt ein vielfach nachgefragtes, aber selten in der Tiefe bearbeitetes Desiderat der Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in den Blick: die kulturelle Dimension zukunftsfähiger Lebensweisen und damit verbundene Transformationsprozesse. Diesen voraus gehen Fragen nach persönlichen, kulturell bedingten Strategien und Deutungsmustern, aber auch Fragen nach überindividuellen kulturellen Modalitäten für die Gestaltung von Gesellschaft. Wie können Bildungsprozesse diese Herausforderungen aufgreifen und dabei der Komplexität kultureller Praktiken und Sinnstiftungsprozesse sowie deren Rahmungen gerecht werden? Die dafür notwendigen theoretischen kultur-, nachhaltigkeits- und bildungswissenschaftlichen Grundlagen werden in der Publikation disziplinübergreifend erarbeitet und mit Hilfe von Beispielen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung illustriert.
Häufig gestellte Fragen
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Information
Inhaltsverzeichnis
- Cover
- Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Kulturwissenschaftliche Forschungsperspektiven
- Inhalt
- 1 Einleitung
- 2 Kulturwissenschaftliche Forschungsperspektiven für eine Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
- 3 Methodologische Überlegungen zurZusammenführung von Kulturwissenschaften undBildung für eine nachhaltige Entwicklung
- 4 Analytisch-praxeologische Sichtweisen, Methoden und Modelle aus den Kulturwissenschaften für eine Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
- 5 Verwendung des Kulturbegriffs in Diskursen einer Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
- 6 Potenziale, Brücken, Arenen
- 7 Bibliografie
- 8 Abbildungsverzeichnis
- 9 Tabellenverzeichnis
- Dank