Soziale und technologische Veränderungen stellen auch in der Pädagogik scheinbare Sicherheiten in Frage. Welche Bedeutung kommt etwa LehrerInnen in Zeiten digitaler Lernhilfen noch zu? Vor dem Hintergrund von Phänomenen wie sozialer Beschleunigung, Ökonomisierung und Digitalisierung gehen die AutorInnen der Relevanz der Lehrerpersonalität in der pädagogischen Beziehung nach und untersuchen die Voraussetzungen und Möglichkeiten, der Persönlichkeitsentwicklung in der Lehrerbildung. Aus unterschiedlichen Perspektiven werden dabei Grundlagen, Aspekte und Möglichkeiten einer personalen Pädagogik skizziert und diskutiert.
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Personalität in Schule und Lehrerbildung
Perspektiven in Zeiten der Ökonomisierung und Digitalisierung
- 404 Seiten
- German
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Perspektiven in Zeiten der Ökonomisierung und Digitalisierung
Über dieses Buch
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Information
Inhaltsverzeichnis
- Cover
- Personalität in Schule und Lehrerbildung. Perspektiven in Zeiten der Ökonomisierung und Digitalisierung
- Inhalt
- „Personalität“ in der Pädagogik – eine einleitende Skizze
- Herausforderungen der Gegenwart
- Anthropologische Aspekte des Lehrerseins
- Aufgaben der Schule in der Gegenwart
- Persönlichkeitsentwicklung in der Lehrerbildung
- Die Autorinnen und Autoren
Häufig gestellte Fragen
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