Frieden muss immer wieder neu gelernt werden – und mit den Bedingungen dafür muss sich Friedenspädagogik stets neu beschäftigen. In diesem Band werden aktuelle Argumentationslinien von Gewaltfreiheit und Friedenspädagogik im Horizont der Weltgesellschaft vermessen und so innovative Perspektiven für eine Friedenspädagogik im 21. Jahrhundert aufgezeigt.

Häufig gestellte Fragen

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Information

Verlag

Verlag Barbara Budrich

Jahr

2015

ISBN drucken

9783847401902

eBook-ISBN:

9783847404156

Auflage

Thema

Politik & Internationale Beziehungen

Thema

Frieden & globale Entwicklung

Inhaltsverzeichnis

Cover
Friedenspädagogik und Gewaltfreiheit
Inhaltsverzeichnis
Friedenspädagogik gewaltfrei!? Einführende Überlegungen
Weltgesellschaft und Mensch – Kultur der Gewaltfreiheit als Option Globalen Lernens
Frieden gestalten – aktuelle und historische Lehrstücke
Vertraute Fremdheit. Eine kurze Theorie der Gewalt
Shanti Sena in Deutschland? Soziale Verteidigung als gesellschaftlicher Handlungsauftrag und pädagogischeOption
Die Erfahrung der Gewalt und die Verheißung des Friedens – Perspektiven aus dem Dialog der Religionen
Gütekraft entfalten
Gerechtigkeit als Aggressionsprävention: Menschliche Aggression aus Sicht der Hirnforschung
Ich kooperiere, also bin ich … Mensch! – Evolutions- und Bindungswissen für die Friedenspädagogik
Chancen und Grenzen einer systemisch-konstruktivistischen Friedenspädagogik angesichtsaktueller globaler Gewaltdynamiken
Gewaltfreie Kommunikation, die Kraft der Bedürfnisse und pädagogische Chancen
Trainings in Gewaltfreiheit – Geschichte und aktuelle Herausforderungen
Erziehung zur Demokratie und Gewaltfreiheit – Schule als Ort des Demokratielernens?
Internationale Freiwilligendienste als Lernorte gewaltfreien Friedensengagements
Friedenspädagogik als Teil gewaltsensibler Bildung –oder umgekehrt? Denkanstöße aus der konfliktsensiblen Entwicklungszusammenarbeit
Angaben zu den Autorinnen und Autoren