Wie wirken sich soziale Heterogenität und kulturelle Diversität in unserer Gesellschaft aus und wie müssen wir angesichts der Vielfalt unterschiedlicher sozialer, ethnischer und regionaler Kulturen in den verschiedenen Bereichen des Bildungs- und Erziehungssystems pädagogisch handeln? Dies war die Leitfrage für den 21. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Die hier präsentierten ausgewählten Beiträge des Kongresses arbeiten in erziehungswissenschaftlicher Perspektive heraus, dass Kulturen sich nicht nur in ihren politischen, religiösen und moralischen Werten, nicht nur in ihrer Deutung von Natur und Geschichte und in ihren rituellen und sozialen Praktiken unterscheiden, sondern dass Kulturen das Verständnis von Bildung, Erziehung und sozialer Hilfe wesentlich prägen.

Häufig gestellte Fragen

Ja, du kannst dein Abo jederzeit über den Tab Abo in deinen Kontoeinstellungen auf der Perlego-Website kündigen. Dein Abo bleibt bis zum Ende deines aktuellen Abrechnungszeitraums aktiv. Erfahre, wie du dein Abo kündigen kannst.

Derzeit stehen all unsere auf mobile Endgeräte reagierenden ePub-Bücher zum Download über die App zur Verfügung. Die meisten unserer PDFs stehen ebenfalls zum Download bereit; wir arbeiten daran, auch die übrigen PDFs zum Download anzubieten, bei denen dies aktuell noch nicht möglich ist. Weitere Informationen hier.

Perlego bietet zwei Pläne an: Elementar and Erweitert

Elementar ist ideal für Lernende und Interessierte, die gerne eine Vielzahl von Themen erkunden. Greife auf die Elementar-Bibliothek mit über 800.000 professionellen Titeln und Bestsellern aus den Bereichen Wirtschaft, Persönlichkeitsentwicklung und Geisteswissenschaften zu. Mit unbegrenzter Lesezeit und Standard-Vorlesefunktion.
Erweitert: Perfekt für Fortgeschrittene Studenten und Akademiker, die uneingeschränkten Zugriff benötigen. Schalte über 1,4 Mio. Bücher in Hunderten von Fachgebieten frei. Der Erweitert-Plan enthält außerdem fortgeschrittene Funktionen wie Premium Read Aloud und Research Assistant.

Beide Pläne können monatlich, alle 4 Monate oder jährlich abgerechnet werden.

Wir sind ein Online-Abodienst für Lehrbücher, bei dem du für weniger als den Preis eines einzelnen Buches pro Monat Zugang zu einer ganzen Online-Bibliothek erhältst. Mit über 1 Million Büchern zu über 1.000 verschiedenen Themen haben wir bestimmt alles, was du brauchst! Weitere Informationen hier.

Achte auf das Symbol zum Vorlesen in deinem nächsten Buch, um zu sehen, ob du es dir auch anhören kannst. Bei diesem Tool wird dir Text laut vorgelesen, wobei der Text beim Vorlesen auch grafisch hervorgehoben wird. Du kannst das Vorlesen jederzeit anhalten, beschleunigen und verlangsamen. Weitere Informationen hier.

Ja! Du kannst die Perlego-App sowohl auf iOS- als auch auf Android-Geräten verwenden, um jederzeit und überall zu lesen – sogar offline. Perfekt für den Weg zur Arbeit oder wenn du unterwegs bist.
Bitte beachte, dass wir keine Geräte unterstützen können, die mit iOS 13 oder Android 7 oder früheren Versionen laufen. Lerne mehr über die Nutzung der App.

Ja, du hast Zugang zu Kulturen der Bildung von Wolfgang Melzer, Rudolf Tippelt, Wolfgang Melzer,Rudolf Tippelt im PDF- und/oder ePub-Format sowie zu anderen beliebten Büchern aus Education & Education General. Aus unserem Katalog stehen dir über 1 Million Bücher zur Verfügung.

Information

Verlag

Verlag Barbara Budrich

Jahr

2009

ISBN drucken

9783866492301

eBook-ISBN:

9783866497535

Auflage

Thema

Education

Thema

Education General

Inhaltsverzeichnis

Cover
Kulturen der Bildung. Beiträge zum 21. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
Inhalt
Vorwort der Herausgeber
Vorwort des Vorsitzenden des Lokalen Organisationskomitees (Wolfgang Melzer)
Kulturen der Bildung – Einführungsvortrag des Vorsitzenden der DGfE (Rudolf Tippelt)
Bildungsmentalitäten. Ein Vergleich der überraschenden Entwicklungin drei postsozialistischen Gesellschaften (Peter Alheit)
Die neue Kultur der Sorge und die soziale Verlegenheit der Pädagogik (Lothar Böhnisch)
Kultureller Hintergrund und Schulleistungen – ein nicht zu bestimmender Zusammenhang? (Petra Stanat)
Hierarchies of culture and hierarchies of context in Australian secondary education (Richard Teese / Steve Lamb / Sue Helme)
„Lernkulturen“ im Kontext beruflicher Bildungssysteme: Herausforderungen im Zeichen des Europäischen Qualifikationsrahmens (Thomas Deißinger)
Politische Kultur und Rechtsextremismus (Anna Klein / Peter Sitzer / Wilhelm Heitmeyer)
Building cultures of evidence use in education (Tom Schuller)
Chancengleichheit als Kulturen verbindende Abwertung von Schwachen? (Urs Haeberlin)
Schulkultur und Milieu – Schulen als symbolische Ordnungen pädagogischen Sinns (Werner Helsper)
Beschwörung und Vernachlässigung der Interkulturellen Bildung im ‚Integrationsland‘ Deutschland – Ein Essay (Yasemin Karakaşoğlu)
Jugendliche Bild- und Medienwelten im Museum: coolhunters und intercool 3.0. – Bildung durch Kunst und Alltag (Birgit Richard)
Kulturelle Fremdheit und artikulierte Differenz. Überlegungen zum gegenwärtigen Ortder Bildungstheorie (Alfred Schäfer)
The Contribution of Cultural Studies for Theory and Empirical Research in Social Work (John Clarke)
Bildungsprozesse und Institutionenkultur (Margret Kraul)
Bildung in erziehungswissenschaftlichen Reflexionskulturen (Jutta Ecarius)
Kulturen der Post-Wohlfahrtsstaatlichkeit. Sozialpädagogische Interventionen angesichts der Transformation wohlfahrtsstaatlicher Arrangements (Fabian Kessl)
Neue digitale Kultur- und Bildungsräume (Petra Grell / Winfried Marotzki / Heidi Schelhowe)
Kulturen beruflicher Bildung: bildungspolitische und didaktische Implikationen im Zeichen von Europäisierung und Globalisierung (Dieter Münk)
Lehr-Lern-Kulturen in der Hochschulbildung –Veränderungen in der Hochschullandschaft und ihre hochschuldidaktischen Implikationen (Karin Reiber / Johannes Wildt)
Erziehung und Bildung in der Moderne zwischen Elitekulturen und Gegenkulturen (Meike Sophia Baader / Johannes Bilstein)
Akkulturation und Mehrsprachigkeit von Migranten in institutionalisierten Bildungsprozessen – international vergleichende Perspektiven (Kerstin Göbel / Claudia Henrichwark / Charlotte Röhner)
Lesekulturen im Elementarschulbereich im internationalen Vergleich (Sabine Hornberg / Wilfried Bos)
Zeremonielle Pädagogik in post-revolutionären Gesellschaften: Meiji-Japan, frühe Sowjetunion und Mexiko in den 1920er-1930er Jahren (Jürgen Schriewer)
Bildungsprozesse und Intersektionalitätsstrukturen (Wassilis Kassis / Winfried Kronig / Ursula Stalder / Martina Weber)
Theorien der Lernkultur – Kulturwissenschaftliche Transformation des Verständnisses von Aneignungs- und Vermittlungsprozessen (Fritz-Ulrich Kolbe / Sabine Reh / Christoph Wulf / Bettina Fritzsche)
Differenzielle Übergänge in das Sekundarschulsystem: Bildungsentscheidungen vor dem Hintergrund kultureller Disparitäten (Kai Maaz / Jürgen Baumert)
Kulturen der Kooperation und Konkurrenz in Schulentwicklungsprozessen (Dagmar Killus / Marianne Horstkemper)
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren